PENERAPAN METODE OUTDOOR STUDY DENGAN MEMANFAATKAN LINGKUNGAN SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR IPA BIOLOGI SISWA KELAS VII B SMP NEGERI 3 TEMPEL

ARI FENDIANTO, NIM. 09680012 (2013) PENERAPAN METODE OUTDOOR STUDY DENGAN MEMANFAATKAN LINGKUNGAN SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR IPA BIOLOGI SISWA KELAS VII B SMP NEGERI 3 TEMPEL. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.

Preview	Text (PENERAPAN METODE OUTDOOR STUDY DENGAN MEMANFAATKAN LINGKUNGAN SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR IPA BIOLOGI SISWA KELAS VII B SMP NEGERI 3 TEMPEL) BAB I, V, DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (3MB) | Preview
	Text (PENERAPAN METODE OUTDOOR STUDY DENGAN MEMANFAATKAN LINGKUNGAN SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR IPA BIOLOGI SISWA KELAS VII B SMP NEGERI 3 TEMPEL) BAB II, III, IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (450kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui pelaksaan proses pembelajaran dengan menerapkan metode Outdoor Study memanfaatkan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar; (2) meningkatkan minat belajar siswa; (3) meningkatkan hasil belajar kognitif siswa pada materi ekosistem. Desain penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis & Taggart. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VII B semester II SMP Negeri 3 Tempel tahun pelajaran 2012/2013. Data yang dikumpulkan berupa data minat belajar siswa dan nilai pre-test dan post-test siklus I dan II. Data minat belajar siswa diambil dengan angket minat belajar yang diisi oleh siswa. Data hasil belajar kognitif diambil dengan pre-test dan post-test siklus I dan siklus II dan ditabulasikan dalam bentuk rata-rata kelas. Peningkatan hasil belajar kognitif siswa dapat diketahui dari selisih antara nilai rerata post-test siklus II dengan nilai rerata post-test siklus I. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Outdoor Study dapat diterapkan pada pembelajaran IPA Biologi materi Ekosistem pada siswa kelas VII B SMP Negeri 3 Tempel tahun pelajaran 2012/2013. Metode Outdoor Study juga dapat meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas VII B semester II SMP Negeri 3 Tempel. Peningkatan minat belajar siswa dapat dilihat dari masingmasing aspek minat yang meliputi aspek ketertarikan meningkat sebesar 1,68%, aspek rasa senang meningkat sebesar 1,55%, aspek kebutuhan meningkat sebesar 1,42%, dan aspek keingintahuan meningkat sebesar 1,16%. Peningkatan hasil belajar kognitif siswa ditunjukkan dengan adanya peningkatan nilai post-test dari siklus I ke siklus II sebesar 10,65 dengan nilai effect size 0,59.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item