KOMPETENSI GURU BAHASA ARAB DALAM PERENCANAAN PENGAJARAN DI MTsN MODEL KEBUMEN I, YOGYAKARTA

DEWI ISTI’ANATUSSA’DIYAH, NIM. 98423916 (2003) KOMPETENSI GURU BAHASA ARAB DALAM PERENCANAAN PENGAJARAN DI MTsN MODEL KEBUMEN I, YOGYAKARTA. Skripsi thesis, Fakultas Tarbiyah.

Preview	Text (KOMPETENSI GURU BAHASA ARAB DALAM PERENCANAAN PENGAJARAN DI MTsN MODEL KEBUMEN I, YOGYAKARTA) BAB I. IV.pdf - Published Version Download (1MB) | Preview
	Text (KOMPETENSI GURU BAHASA ARAB DALAM PERENCANAAN PENGAJARAN DI MTsN MODEL KEBUMEN I, YOGYAKARTA) BAB II. III.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Kompetensi mengajar yang dimiliki oleh guru tidak terlepas dari peran kurikulum dalam praktek pengajaran di sekolah. Begitu juga dengan kecakapan guru mengenai perencanaan pengajaran yang dinilai sangat penting dalam dunia pendidikan. Perencanaan pengajaran dipandang sebagai suatu alat yang dapat membantu para pengelola pendidikan untuk lebih menjadi berdaya guna dalam melaksanakan tugas dan fungsinya. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research), adapun penentuan subyeknya mengambil dari populasi. Metode pengumpulan data melalui teknik observasi, interview, angket, dan dokumen. Dalam menganalisa data digunakan analisa data deskriptif dengan cara analisis kualitatif dan documenter. Bahwa kompetensi guru bahasa arab dalam perencanaan pengajaran tentang penyusunan satuan pelajaran (SATPEL) sebagai suatu keahlian dalam persiapan mengajar yang akan dilakukannya sudah bisa dikatakan cukup baik.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item