PENGARUH KURIKULUM PROGRAM PLUS TERHADAP KEPERCAYAAN MASYARAKAT KEPADA SD MUHAMMADIYAH PAKEL PROGRAM PLUS

MUHAMMAD EKO PRASETIYO MUHAMMAD EKO PRASETIYO , NIM. 10481016 (2014) PENGARUH KURIKULUM PROGRAM PLUS TERHADAP KEPERCAYAAN MASYARAKAT KEPADA SD MUHAMMADIYAH PAKEL PROGRAM PLUS. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.

[img]
Preview
Text (PENGARUH KURIKULUM PROGRAM PLUS TERHADAP KEPERCAYAAN MASYARAKAT KEPADA SD MUHAMMADIYAH PAKEL PROGRAM PLUS)
BAB I, V, DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (6MB) | Preview
[img] Text (PENGARUH KURIKULUM PROGRAM PLUS TERHADAP KEPERCAYAAN MASYARAKAT KEPADA SD MUHAMMADIYAH PAKEL PROGRAM PLUS)
BAB II, III, IV.pdf
Restricted to Registered Academicians of UIN Sunan Kalijaga Only

Download (783kB)

Abstract

2014 Muhammad Eko Prasetiyo, “Pengaruh Kurikulum Program Plus Terhadap Kepercayaan Masyarakat Kepada SD Muhammadiyah Pakel Program Plus. Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Latar belakang lahirnya kurikulum program plus di SD Muhammadiyah Pakel, 2) mengetahui berapa besar pengaruh Kurikulum Program Plus terhadap kepercayaan masyarakat kepada SD Muhammadiyah Pakel Program Plus. Populasi dari penelitian ini adalah semua wali murid dari kelas I-VI dengan jumlah 380, dari jumlah populasi tersebut diambil sampel dengan menggunakan tabel Issac dan Michael yaitu berjumlah 158. Dalam penelitian ini terdapat dua variabel yaitu Kurikulum Program Plus (X) dan Kepercayaan Masyarakat (Y). Penelitian ini termasuk jenis penelitian lapangan berupa survei, peneliti menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif. Dalam pengumpulan data peneliti menggunakan metode angket (kuesioner), wawancara dan dokumentasi. Setelah memperoleh data peneliti melakukan pengujian prasyarat analisis dengan uji validitas, realibilitas dan deskriptif dan frekuensi data. Selanjutnya dilakukan teknik analisa data dengan uji normalitas dan linearitas, kemudian dilanjutkan dengan uji hipotesis dengan uji regresi sederhana. Berdasarkan pada hasil penelitian diperoleh bahwa: 1) Latar belakang di laksanakanya kurikulum program plus adalah penurunan kepercayaan dari masyarakat kepada pihak sekolah, yang di buktikan dengan terus menurunya jumlah peserta didik yang mendaftar ke SD Muhammadiyah Pakel Program Plus. 2) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara kurikulum program plus terhadap kepercayaan masyarakat. Berdasarkan hasil perhitungan bahwasanya pelaksanaan kurikulum program plus di SD Muhammadiyah Pakel Program Plus Yogyakarta mempengaruhi kepercayaan masyarakat sebesar 44,7%. Nilai t hitung (10,334) > t tabel (1,96), maka Ha diterima dan Ho ditolak. Dapat diartikan bahwa pelaksanaan kurikulum program plus mempengaruhi 44,7% kepercayaan masyarakat. Sementara sekitar 55,3% dipengaruhi oleh faktor lain, diantaranya adalah full day school, output (alumni), kerja sama dengan PCM Umbulharjo.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Additional Information / Pembimbing: Pembimbing : Drs. H. Sedya Santosa, SS, M.Pd
Uncontrolled Keywords: Kata kunci: Pengaruh, Kurikulum Program Plus, Kepercayaan Masyarakat.
Subjects: Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (S1)
Depositing User / Editor: Miftahul Ulum, S.Kom ------- youtube : ulum virgo -------- Facebook : digilibuin
Date Deposited: 15 Jul 2014 04:34
Last Modified: 20 Feb 2017 08:24
URI: http://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/13602

Actions (login required)

View Item View Item