PENGEMBANGAN KOMBINASI MEDIA BLOG, TWITTER, DAN FACEBOOK SEBAGAI MEDIA BELAJAR KIMIA MINYAK BUMI KELAS X

HAMZATUL MUNIR, NIM. 09670030 (2015) PENGEMBANGAN KOMBINASI MEDIA BLOG, TWITTER, DAN FACEBOOK SEBAGAI MEDIA BELAJAR KIMIA MINYAK BUMI KELAS X. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (PENGEMBANGAN KOMBINASI MEDIA BLOG, TWITTER, DAN FACEBOOK SEBAGAI MEDIA BELAJAR KIMIA MINYAK BUMI KELAS X) 09670030_bab-i_iv-atau-v_daftar-pustaka.pdf Download (77MB) | Preview
	Text (PENGEMBANGAN KOMBINASI MEDIA BLOG, TWITTER, DAN FACEBOOK SEBAGAI MEDIA BELAJAR KIMIA MINYAK BUMI KELAS X) 09670030_bab-ii_sampai_sebelum-bab-terakhir.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik proses dan produk, serta untuk mengetahui kualitas kombinasi media sosial yang telah dikembangkan berdasarkan penilaian dari reviewers (4 pendidik kimia SMA) dan respon oleh 10 peserta didik SMA kelas X. Penyusunan kombinasi media sosial ini menggunakan metode penelitian pengembangan dengan model Borg dan Gall. Penyusunan diawali dengan penelitian dan pengumpulan informasi awal, perencanaan, dan pengembangan format produk awal. Produk kombinasi media sosial ini ditinjau oleh dosen pembimbing, ahli materi, ahli media dan peer reviewer. Penilaian produk dilakukan oleh 4 reviewers dan direspon oleh 10 peserta didik kelas X. Pemilihan sekolah asal peserta didik dilakukan dengan cara purposive sampling, sedangkan pemilihan peserta didik dari sekolah yang bersangkutan dilakukan atas dasar masukan dari pendidik kimianya. Instrumen yang digunakan berupa angket daftar cek (check list) berisi 6 aspek untuk mengetahui kualitas produk, serta angket daftar cek (check list) berisi 11 pertanyaan untuk mengetahui respon peserta didik terhadap produk yang dikembangkan. Hasil penelitian ini berupa kombinasi media sosial sebagai sumber belajar kimia pada materi pokok minyak bumi yang memiliki alamat www.siswakimia.blogspot.com. Hasil penelitian kombinasi media sosial berdasarkan penilaian reviewers memiliki kualitas baik (B) dengan persentase keidealan sebesar 82,25%. Sedangkan respon yang dihasilkan menurut 10 peserta didik memberikan respon yang sangat baik, yaitu sebesar 90,7% terhadap kombinasi media sosial.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item