UPAYA MENCIPTAKAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA NYAMAN DAN MENYENANGKAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING METODE PERMAINAN MATEMATIKA DI KELAS IV A SD MUHAMMADIYAH 23 SURAKARTA

Arum Rohmiana 02431134, (2009) UPAYA MENCIPTAKAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA NYAMAN DAN MENYENANGKAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING METODE PERMAINAN MATEMATIKA DI KELAS IV A SD MUHAMMADIYAH 23 SURAKARTA. Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Full text not available from this repository.

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menciptakan pembelajaran nyaman dan menyenangkan dengan model pembelajaran quantum learning metode permainanmatematika di kelas IV A SDMuhammadiyah 23 Surakarta. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi motivasi para guru untuk lebih kreatif dan inovatif dalam mengembangkan kegiatan pembelajaran matematika dikelas. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subyek penelitian siswa kelas IV A di SD Muhammadiyah 23 Surakarta Tahun Pelajaran 2007/2008.Jumlah siswa 24 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakanlembar observasi, jurnal harian, wawancara tidak terstruktur dan tes evaluasi.Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dengan melalui beberapatahapan yaitu: tahap reduksi data, triangulasi dan display data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) melalui pendekatan quantum learning dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas IV A, dimana pada siklus I, nilai rata-rata hasil belajar yaitu 57,71, dan pada siklus II nilai rata-rata menjadi 80,2. Hal ini menunjukkan terjadi peningkatan hasil belajar siswa sebesar 38,97 %. (2) Penggunaan permainan matematika dalam pembelajaran quantum learning dapat menciptakan pembelajaran matematika yang nyaman dan menyenangkan. Dimana pada siklus I nilai rata-rata proses pembelajaran dengan permainan matematika yaitu 8,5 sedangkan pada siklus II rata-ratanya 12, terjadi peningkatan sebesar 41,1 %. Dengan adanya permainan matematika siswamenjadi senang dan bersemangat dalam menghadapi mata pelajaran matematika,siswa menjadi lebih fokus pada pelajaran. (3) Melalui pembelajaran quantum learning dapat menciptakan suasana pembelajaran yang nyaman dan menyenangkan. Pada siklus I nilai rata-ratanya 30,25 sedang pada sikluas II rata-ratanya 44,25. Telah terjadi peningkatan sebesar 46,28 % dan pada pembelajarannyaman dan menyenangkan pada siklus I rata-ratanya 19,75 dan siklus II 29,25 dan peningkatannya sebesar 48,1%. . Kata kunci : Quantum Learning, Permainan matematika, Nyaman dan Menyenangkan.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Additional Information / Pembimbing: Pembimbing : Drs. H. Sedya Santosa SS. M.Pd. Dra. Endang Sulistyowati
Uncontrolled Keywords: Quantum Learning, Permainan matematika, Nyaman dan Menyenangkan
Depositing User / Editor: Users 1 not found.
Last Modified: 04 May 2012 16:41
URI: http://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/1937

Actions (login required)

View Item View Item