PENINGKATAN PARTISIPASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN BERSINERGI (SYNERGETIC TEACHING) PADA MATERI ORGANISASI KEHIDUPAN SISWA KELAS VII-C SMP PIRI NGAGLIK TAHUN AJARAN 2007/2008

Nur Arif Darmawan NIM. 04451054, (2009) PENINGKATAN PARTISIPASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN BERSINERGI (SYNERGETIC TEACHING) PADA MATERI ORGANISASI KEHIDUPAN SISWA KELAS VII-C SMP PIRI NGAGLIK TAHUN AJARAN 2007/2008. Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan partisipasi siswa, prestasi belajar siswa, serta tanggapan siswa dalam proses pembelajaran biologi dengan metode Pembelajaran Bersinergi (Synergetic Teaching) di kelas VII-C SMP PIRI Ngaglik. Desain penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan memberikan tindakan pada subjek penelitian dalam dua siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII-C SMP PIRI Ngaglik tahun ajaran 2007/2008. Kegiatan pembelajaran dilakukan dengan membagi siswa menjadi dua bagian, satu kelompok besar berada di ruangan untuk diajar seperti biasa, dan satu kelompok lainnya di ruangan lain dan diberi hand out untuk dibaca, kemudian dilanjutkan dengan kegiatan diskusi. Pengumpulan data partisipasi diperoleh melalui hasil observasi, prestasi dengan nilai hasil pre test dan post test siswa, dan hasil angket tanggapan siswa yang diberikan pada akhir siklus II. Hasil observasi partisipasi dianalisis dengan analisis deskriptif teknik persentase, prestasi siswa dianalisis dengan effect size, dan tanggapan siswa dianalisis dengan analisis deskriptif teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan partisipasi dan prestasi belajar siswa dari siklus pertama ke siklus kedua. Peningkatan partisipasi dapat dilihat dari banyaknya siswa yang mengajukan pertanyaan, menjawab pertanyaan guru, memberikan ide atau pendapat, kerjasama dalam kelompok, serta kepedulian terhadap kesulitan sesama teman. Prestasi belajar siswa meningkat sebesar 1,777. Tanggapan siswa terhadap pembelajaran dengan menggunakan metode Synergetic Teaching adalah positif, sehingga dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan metode Synergetic Teaching dapat membuat siswa lebih tertarik untuk belajar Biologi khususnya materi Organisasi kehidupan di kelas VII-C SMP PIRI Ngaglik Sleman.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item