AKTUALISASI NILAI-NILAI ISLAM DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER MAHASISWA DI PONDOK PESANTREN NURUL UMMAH KOTA GEDE YOGYAKARTA

RUDINI, SPDI, NIM. 1420410085 (2016) AKTUALISASI NILAI-NILAI ISLAM DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER MAHASISWA DI PONDOK PESANTREN NURUL UMMAH KOTA GEDE YOGYAKARTA. Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (AKTUALISASI NILAI-NILAI ISLAM DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER MAHASISWA DI PONDOK PESANTREN NURUL UMMAH KOTA GEDE YOGYAKARTA) 1420410085_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf Download (2MB) | Preview
	Text (AKTUALISASI NILAI-NILAI ISLAM DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER MAHASISWA DI PONDOK PESANTREN NURUL UMMAH KOTA GEDE YOGYAKARTA) 1420410085_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Rudini, 1420410085, Aktualisasi Nilai-Nilai Islam Dalam Pembentukan Karakter Mahasiswa Di Pondok Pesantren Nurul Ummah Kota Gede Yogyakarta. Dalam Undang-Undang Sisdiknas Nomor 20 Tahun 2003 disebutkan bahwa pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi bangsa yang beriman, dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Sebuah pendidikan yang berlandasan keislaman menjadi wahana untuk mengembangkan pikiran, menata kepribadian, menumbuh kembangkan spiritualitas dan emosional. Dalam mencapai hal tersebut membutuhkan kelengkapan dalam setiap komponen pendidikan salah satunya adalah kepengurusan. Oleh karena itu, peneliti melihat bahwa kepengurusan yang terjadi di pondok pesantren Nurul Ummah sangat sedikit, sedangkan kegiatan kependidikan di pondok pesantren tersebut sangat banyak. Melihat banyaknya santri yang berstatus pelajar dan santri yang berstatus mahasiswa di pondok pesantren tersebut membutuhkan banyak orang yang terlibat dalam kepengurusan agar setiap kegiatan di pondok tersebut dapat berjalan dengan baik, terlebih berkenaan dengan pembentukan pribadi peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara kritis tentang Pembentukan Karakter Mahasiswa di Pondok Pesantren Nurul Ummah Kota Gede Yogyakarta dan dalam rangka mencari jawaban permasalahan tentang: (1) Bagaimana proses pengaktualisasian nilai-nilai Islam dalam pembentukan karakter mahasiswa di Pondok Pesantren Nurul Ummah Kota Gede Yogyakarta. (2) Bagaimana efektifitas pembentukan karakter mahasiswa di pondok pesantren Nurul Ummah Kota Gede Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dan menggunakan pendekatan kualitatif, dengan objek penelitian di pondok pesantren Nurul Ummah Kota Gede Yogyakarta. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan sosio-antropologis. Melalui pendekatan ini, peneliti ingi meliihat lebih dekat berkenaan dengan hubungan para mahasiswa yang belajar di pondok pesantren Nurul Ummah dengan para ustadz-ustadz serta dampak psikologis para mahasiswa tersebut dalam menjalani rutinitas dalam keseharian di pondok pesantren Nurul Ummah. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Seluruh data yang diperoleh dari lapangan melalui hasil wawancara, observasi dan dokumentasi akan di analisis guna memperoleh data yang dibutuhkan, selanjutnya setelah diadakan analisis data maka langkah selanjutnya adalah menyajikan datadata tersebut, kemudian dari data-data tersebut diambil suatu kesimpulan dengan cara membandingkan, menghubungkan dan memilih data yang menjadi jawaban permasalahan. Untuk menguji keabsahan data, guna mengukur validitas hasil penelitian ini dilakukan dengan tehnik triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam proses pembentukan karakter mahasiswa di pondok pesantren Nurul Ummah Yogyakarta terlihat dalam proses viii perencanaan dan pelaksanaannya. Secara pelaksanaannya, jenjang pendidikan bagi mahasiswa di pondok pesantren Nurul Ummah trebagi menjadi tiga tingkatan yakni awwaliyyah, wustha, dan ulya. Pengaktualisasian nilai-nilai Islam di pondok pesantren Nurul Ummah di bagi ke dalam beberapa program yang meliputi: program harian, program mingguan, program bulanan, dan program tahunan. nilai-nilai Islam yang diaktualisasikan adalah nilai Illahiyah meliputi: nilai ubbudiyah dan nilai ketauhidan. Sedangan nilai yang bersifat insaniah meliputi: nilai kedisiplinan, nilai kesederhanaan, nilai kejujuran, nilai musyawarah. Kemudian proses pengaktualisasiaannya diterapkan dalam kegiatan pembelajaran dan kegiatan keseharian.Selain itu, santri (mahasiswa) juga aktif dalam melakukan kegiatan mingguan meliputi maulid Barzanji, Dziba’I, Burdah, sholat Tasbih, musyawarah, pengajian ahad pagi. Kegiatan bulanan meliputi sema’an al-Qur’an, pengajian rutin malam selasa wage, bahtsul masail forum kajian a’la. Program tahunan meliputi orientasi dan pengenalan pondok pesantren Nurul Ummah, haul al-maghfurlah kh. Asyhari Marzuqi, kegiatan KKN santri (mahasiswa),dan penulisan karya tulis. Berkenaan dengan penilaian keefektifan pengaktualisasian nilai-nilai Islam terhadap pembentukan karakter mahasiswa peneliti menggunakan tiga tehnik yakni observasi, penilaian para ustadz dan analisis data lapangan. Pengaktualisasian nilai-nilai tersebut menunjukan bahwa semua kegiatan tersebut sudah efektif dalam membentuk karakter mahasiswa di pondok pesantren Nurul Ummah. Hal tersebut terlihat dari perilaku mahasiswa yang telah sesuai dengan indikator yang ingin di capai dalam perencanaan dan pelaksanaan kegiatan-kegiatan yang ada di pondok pesantren Nurul Ummah Kota Gede Yogyakarta.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item