PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INSAN KAMIL DALAM PEMBELAJARAN FISIKA SUB MATERI GERAK MELINGKAR SISWA KELAS XI IPA 1 SMA MUHAMMADIYAH BANTUL

MUJIB UBAIDILLAH NIM: 04461121, (2009) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INSAN KAMIL DALAM PEMBELAJARAN FISIKA SUB MATERI GERAK MELINGKAR SISWA KELAS XI IPA 1 SMA MUHAMMADIYAH BANTUL. Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Full text not available from this repository.

Abstract

ABSTRAK Penelitian tindakan kelas telah selesai dilaksanakan pada siswa kelas XI IPA 1 SMA Muhammadiyah Bantul. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa pada siswa kelas XI IPA 1 SMA Muhammadiyah Bantul menggunakan model pembelajaran insan kamil. Model pembelajaran yang digunakan adalah model pembelajaran insan kamil yang diterapkan dalam pembelajaran fisika sub materi gerak melingkar. Penelitian tindakan kelas ini terdiri dari dua siklus. Siklus I terdiri dari 2 kali pertemuan. Siklus II terdiri dari 3 kali pertemuan. Pengambilan data dilakukan dengan mengadakan angket, observasi, pretest dan postest dengan jumlah subyek penelitian 33 siswa. Hasil penelitian menunjukan rata-rata persentase aktivitas siswa pada siklus I sebesar 70,26% dengan kategori cukup dan pada siklus II sebesar 85,61% dengan kategori baik. Besarnya peningkatan persentase aktivitas siswa dari siklus I ke siklus II yaitu 10,35%. Hasil nilai rata-rata pretest siklus I yaitu 5,52 dan nilai rata-rata postest siklus I yaitu 8,58. Besarnya peningkatan prestasi pada siklus I sebesar 3,06. Hasil nilai rata-rata pretest siklus II yaitu 7,42 dan nilai rata-rata postest siklus II yaitu 8,88. Peningkatan prestasi pada siklus II sebesar 1,46.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Additional Information / Pembimbing: Pembimbing : Thaqibul Fikri Niyartama, M.Si.
Uncontrolled Keywords: Model Pembelajaran Insan Kamil, Aktivitas Siswa, Prestasi Siswa.
Depositing User / Editor: Users 1 not found.
Last Modified: 04 May 2012 16:42
URI: http://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/2075

Actions (login required)

View Item View Item