IMPLEMENTASI METODE PERMAINAN SEBAGAI UPAYA MENCIPTAKAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA YANG MENYENANGKAN DAN MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS III SD MUHAMMADIYAH JOGOKARIYAN YOGYAKARTA

NUR KHASANAH NIM: 04430995, (2009) IMPLEMENTASI METODE PERMAINAN SEBAGAI UPAYA MENCIPTAKAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA YANG MENYENANGKAN DAN MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS III SD MUHAMMADIYAH JOGOKARIYAN YOGYAKARTA. Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Full text not available from this repository.

Abstract

ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah menciptakan pembelajaran matematika yang menyenangkan dan meningkatkan prestasi belajar matematika siswa kelas III SD Muhammadiyah Jogokariyan Yogyakarta dengan penerapan metode permainan. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III SD Muhammadiyah Jogokariyan Yogyakarta yang berjumlah 14 orang dan guru mata pelajaran matematika kelas III SD Muhammadiyah Jogokariyan Yogyakarta. Obyek penelitian ini adalah proses penerapan metode permainan. Penelitian dilakukan dalam 3 siklus, dimana dalam setiap siklus terdiri dari 6-7 jam pelajaran dan terbagi dalam 9 kali pertemuan. Data penelitian diperoleh dari tes hasil belajar dengan data pembanding yaitu hasil observasi secara langsung selama proses kegiatan pembelajaran, hasil wawancara siswa dan guru, catatan lapangan, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah diterapkan metode permainan, yaitu berupa permainan gerak dan permainan peraga dengan media kartu bilangan, pembelajaran matematika yang menyenangkan di kelas III SD Muhammadiyah Jogokariyan Yogyakarta dapat terwujud serta prestasi belajar matematika siswa kelas III SD Muhammadiyah Jogokariyan Yogyakarta meningkat. Hal ini ditunjukkan dari rata-rata hasil observasi pembelajaran yang termasuk dalam kategori baik, yaitu terhadap guru sebesar 78,47 % dan terhadap siswa sebesar 89,90 % serta rata-rata hasil tes belajar siswa pada setiap siklus yang selalu meningkat jika dibandingkan dengan kemampuan awal, yaitu dengan peningkatan sebesar 10.75% untuk siklus I, 21.28 % untuk siklus II, dan 22.87% untuk siklus III.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Additional Information / Pembimbing: Pembimbing : Drs. H. Sedya Santosa, S.S., M.Pd. Niken Wahyu Utami S.Pd.Si.
Uncontrolled Keywords: Metode permainan, pembelajaran matematika yang menyenangkan, prestasi belajar, dan siklus.
Depositing User / Editor: Users 1 not found.
Last Modified: 04 May 2012 16:42
URI: http://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/2076

Actions (login required)

View Item View Item