PROGRAM BIMBINGAN KONSELING DALAM MEMBINA KEPRIBADIAN SISWA MAN YOGYAKARTA I

IFDA INDRIAWAN NIM 04471152, (2009) PROGRAM BIMBINGAN KONSELING DALAM MEMBINA KEPRIBADIAN SISWA MAN YOGYAKARTA I. Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Abstract

ABSTRAK Sebagai salah satu lembaga pendidikan yang menyelenggarakan pendidikan formal, sekolah mempunyai peranan penting dalam mendewasakan anak, disamping itu sekolah juga bertanggungjawab atas psikologi anak didik. Siswa-siswi MAN Yogyakarta I adalah remaja, dalam masa remaja ini sering kali mengalami kesulitan yang terkadang tidak dapat terselesaikan sendiri. Untuk antisipasi permasalahan remaja tersebut sangat perlu disusunnya Program BK dalam Membina Kepribadian Siswa. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan, dengan mengambil lokasi di MAN Yogyakarta I. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan Interview (wawancara), observasi (pengamatan), dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan metode deskriptif Analitis dengan pola pikir deduktif dan induktif. Hasil penelitian menunjukkan (1). Beberapa tahap perencanaan program BK dalam membina kepribadian Siswa MAN Yogyakarta I, yaitu perencanaan program sesmester, perencanaan program bulanan, perencanaan program mingguan dan perencanaan program harian. Disusunya Program BK dalam membina kerpibadian siswa di MAN Yogyakarta I merupakan upaya yang di lakukan oleh guru-guru BK untuk menangani kepribadian siswa yang mempunyai karakter yang berbeda-beda, guru-guru pengampu mata pelajaran di kelas hanya mengajarkan materi pelajaran saja sehingga membimbing dan mendidik siswa secara intensif sangat sedikit, karena itulah perencanaan program BK dalam pembinaan kepribadian siswa MAN Yogyakarta I disusun. (2). Pembinaan kepribadian Amarah merupakan usaha kuratif bagi siswa yang bermasalah, pendekatan directif counseling, sosiologis dan religi langkah yang di laksanakan guru BK. Pembinaan kepribadian lawamah adalah usaha korektof lanjutan pembinaan kepribadian amarah, dilaksanakan secara klasikal intensife konselor. Pelaksanaan pembinaan kepribadian Muthmainah adalah upaya preserfatif dilaksanakan secara kolektif, implementasi metode ceramah dan diskusi yang dilaksanakan, materi yang disampaikan seputar masalah remaja. (3) beberapa temuan penting dari evaluasi program BK dalam Membina Kepribadian Siswa MAN Yogyakarta I yang telah dilaksanakan guru BK baik evaluasi bulanan maupun semesteran, bahwa penyampaian materi dalam membina kepribadian muthmainah tidak tuntas dan tidak sesuai dengan perencanaan program yang telah disusun karena sedikitnya alokasi waktu, padatnya kegiatan siswa menyebabkan terhambatnya pelaksanaan program BK dalam membina kepribadian, lingkungan madrasah yang islami dan selarasnya antara program BK dalam membina kepribadian siswa dengan program keagamaan di madrasah menjadi pendukung atas pelaksanaan program BK dalam membina kerpibadian siswa di MAN Yogyakarta I.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item