PENGARUH INTENSITAS PENGGUNAAN INTERNET SEBAGAI LITERATURE ONLINE TERHADAP SIKAP PLAGIARISM (STUDI MAHASISWA PASCASARJANA UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA FITK JURUSAN PAI TAHUN AJARAN 2015-2016)

AHMAD SYAUQI HIDAYATULLAH, SPDI, NIM. 1420410193 (2016) PENGARUH INTENSITAS PENGGUNAAN INTERNET SEBAGAI LITERATURE ONLINE TERHADAP SIKAP PLAGIARISM (STUDI MAHASISWA PASCASARJANA UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA FITK JURUSAN PAI TAHUN AJARAN 2015-2016). Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (PENGARUH INTENSITAS PENGGUNAAN INTERNET SEBAGAI LITERATURE ONLINE TERHADAP SIKAP PLAGIARISM (STUDI MAHASISWA PASCASARJANA UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA FITK JURUSAN PAI TAHUN AJARAN 2015-2016)) 1420410193_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf Download (6MB) | Preview
	Text (PENGARUH INTENSITAS PENGGUNAAN INTERNET SEBAGAI LITERATURE ONLINE TERHADAP SIKAP PLAGIARISM (STUDI MAHASISWA PASCASARJANA UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA FITK JURUSAN PAI TAHUN AJARAN 2015-2016)) 1420410193_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Ahmad Syauqi Hidayatullah S.Pd.I, 2016 Pengaruh Intensitas Penggunaan Internet Sebagai Literature Online Terhadap Sikap Plagiarism (Studi Mahasiswa Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta FITK Jurusan PAI Tahun Ajaran 2015-2016). Plagiarism sebagai bentuk kriminal akademis yang sering terjadi dalam dunia pendidikan yang salah satu penyebabnya adalah banyaknya karya ilmiah yang di-upload dan bebas untuk dinikmati sehingga dengan mudahnya dapat dicopy tanpa sepengetahuan atau seizin penulis, hal ini ditakutkan akan berdampak negative bagi para akademisi baik mahasiswa maupun dosen, jika mereka tidak berhati-hati. Dengan tingkat intensitas mahasiswa masa kini terhadap internet, sangat ditakutlah apabila fasilitas-fasilitas serta kelebihan-kelebihan yang ada pada internet tersebut berdampak buruk kepada mahasiswa, sehingga dapat menjadikan mahasiswa malas untuk membaca atau mengkaji dari sumber-sumber primer serta enggan untuk mengerjakan tugas kuliah dan hanya memanfaatkan internet sebagai bahan rujukan dengan meng-copas-nya secara langsung. Adapun penelitian ini bertujuan untuk mengetahui akan seberapa besar tingkat intensitas dalam menggunakan internet sebagai literatute online dan seberapa besar tingkat plagiarism mahasiswa serta seberapa besar pengaruh dari intensitas penggunaan internet sebagai media literature online terhadap sikap plagiarism yang terjadi di kalangan mahasiswa UIN sunan kalijaga Yogyakarta FITK jurusan PAI tahun ajaran 2015-2016?, Dalam penelitian ini penulis menggunakan teori intensitas dan stimulus respon yang digagas oleh Pavlof salah satu tokoh psikologi yang terkenal dengan ekperimennya terhadap perubahan sikap bihavioristik manusia, adapun metode yang digunakan adalah metode deskriptif korelatif dengan pendekatan kuantitatif dengan sebaran angket sebagai instrument dalam penggalian data, selain itu juga peneliti menggunakan program SPSS V.20 dalam menganalisa serta menghitung data hasil lapangan dengan menggunakan uji validitas realibiltas, uji normalitas dan linieritas data serta uji hipotesis dengan menggunakan uji regresi dan korelasi. Berdasarkan hasil penelitian didapati bahwa tingkat intensitas mahasiswa dalam menggunakan internet sebagai literature online sebesar 59,22% dengan kategori sedang, dengan tingkat plagiarisme sebesar 42,69 % dengan kategori rendah, sedangkan tingkat signifikasi yang didapat sebesar 0,140 0,005 maka dapat dikatakan tidak signifikan, yang artinya tidak adanya korelasi yang signifikan diantara kedua variabel, meski terdapat nilai koefesien korelasi sebesar 0,185 dengan kategori tingkat korelasi sangat rendah, dengan nilai koefesien determinasi sebesar 3,4 % sedangkan 97,6% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain di luar variabel ini. Saran dari penelitian ini adalah agar seluruh pihak Universitas baik negeri maupun swasta, untuk lebih memberikan perhatian kembali kepada para mahasiswa dan juga para dosen untuk menekankan akan bahaya plagiarisme yang sering terjadi dikalangan masyarakat akademisi.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item