KONTRIBUSI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENUMBUHKAN JIWA WIRAUSAHA SISWA DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA

ARIF CAHYA WICAKSANA, NIM. 1420411127 (2016) KONTRIBUSI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENUMBUHKAN JIWA WIRAUSAHA SISWA DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA. Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (KONTRIBUSI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENUMBUHKAN JIWA WIRAUSAHA SISWA DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA) 1420411127_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf Download (3MB) | Preview
	Text (KONTRIBUSI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENUMBUHKAN JIWA WIRAUSAHA SISWA DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA) 1420411127_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Arif Cahya Wicaksana (1420411127). Kontribusi Pendidikan Agama Islam dalam Menumbuhkan Jiwa Wirausaha Siswa di SMK Negeri 3 Yogyakarta. Tesis, Yogyakarta: Program Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga, 2016. Salah satu aspek penting yang di butuhkan dalam menghadapi era globalisasi saat ini adalah bagaimana agar minat berwirausaha bisa tumbuh subur. Sekolah sebagai lembaga pendidikan menjadi wadah yang sangat strategis untuk menumbuhkan jiwa wirausaha. Maka dari itu di butuhkan kontribusi seluruh mata pelajaran termasuk PAI untuk dapat mendorong dan menumbuhkan jiwa wirausaha dalam diri siswa. Adapun rumusan masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah (1) bagaimana kontribusi PAI di SMK Negeri 3 Yogyakarta dalam menumbuhkan jiwa wirausaha siswa?, (2) bagaimana hasil pelaksanaan PAI di SMK Negeri 3 Yogyakarta dalam menumbuhkan jiwa wirausaha siswa? dan (3) bagaimana problem yang dihadapi PAI dalam menumbuhkan jiwa wirausaha siswa di SMK Negeri 3 Yogyakarta?. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) yang bersifat kualitatif dengan analisis data deskriptif. Penentuan subjek penelitian dilakukan dengan menggunakan purposive sampling dan snowball sampling. Proses pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi, sedangkan validitas atau uji keabsahan data peneliti mengunakan triangulasi dan analisis datanya menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: pertama, kontribusi PAI dalam menumbuhkan jiwa wirausaha siswa tidak sama dengan bentuk kontribusi yang di berikan oleh mata pelajaran lain seperti memberikan keterampilan teknis atau aksi nyata berupa pengajaran, pelatihan dan bimbingan secara langsung kegiatan wirausaha kepada siswa, sedangkan bentuk kontribusi dari PAI adalah berupa keterampilan non teknis yang sangat berkaitan dengan sikap dan perilaku atau karakter seorang wirausaha atau dalam kata lain PAI memberikan kontribusi dalam menumbuhkan semangat atau spirit jiwa wirausaha dalam diri siswa. Kontribusi PAI dalam menumbuhkan semangat atau spirit jiwa wirausaha dalam diri siswa ini terlihat dari tujuan PAI, materi PAI dan guru PAI. Kedua, PAI di SMK Negeri 3 Yogyakarta telah berhasil dalam menumbuhkan jiwa wirausaha siswa. Keberhasilan ini dapat di identifikasi dari jalannya proses pembelajaran PAI yang dengan konsisten guru mengintegrasikan materi-materi PAI dengan dunia wirausaha, kemudian di tandai dengan cara pandang siswa yang lebih terbuka dalam menyikapi dunia kerja dan keinginan siswa bekerja di perusahaan untuk mencari pengalaman dan modal yang akan digunakan untuk merintis usaha, besarnya keinginan siswa untuk mencari pengalaman sebanyak-banyaknya mengindikasikan bahwa mereka menyadari pentingnya menguasai berbagai jenis atau bidang keterampilan untuk mendukung kegiatan wirausaha, serta kuatnya keinginan siswa untuk bekerja secara mandiri semakin memperjelas bahwa PAI di SMK Negeri 3 Yogyakarta telah berhasil dalam menumbuhkan jiwa wirausaha siswa. Ketiga, problem yang di hadapi PAI dalam menumbuhkan jiwa wirausaha siswa adalah kurangnya pengetahuan dan tidak di milikinya jiwa wirausaha dalam diri guru serta rasa malas dalam diri siswa.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item