EFEKTIVITAS KEGIATAN MUHADATSAH DALAM PELAJARAN TAMBAHAN DI MA WAHID HASYIM YOGYAKARTA

Silfi Chusniyati NIM: 04420924, (2009) EFEKTIVITAS KEGIATAN MUHADATSAH DALAM PELAJARAN TAMBAHAN DI MA WAHID HASYIM YOGYAKARTA. Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Abstract

ABSTRAK Latar belakang penelitian ini adalah adanya ketidakaktifan siswa dalam mempraktekkan muhadatsah secara lisan baik di dalam kelas ataupun di luar kelas. Hal ini tidak sesuai dengan tujuan dari adanya kegiatan muhadatsah dimana bertujuan agar siswa dapat berkomunikasi dengan bahasa Arab secara aktif maupun pasif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara mendalam tentang pelaksanaan kegiatan muhadatsah dan efektivitas kegiatan muhadatsah dalam pelajaran tambahan siswa kelas X dan XI MA Wahid Hasyim Yogyakarta. Pendekatan yang dipakai dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif analitis. Sedangkan. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dokumentasi, angket serta tes sebagai data pendukung. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan kegiatan muhadatsah berjalan dengan baik. Sedangkan efektivitas kegiatan muhadatsah dilihat dari aspek input yang meliputi persiapan guru dapat dikatakan cukup efektif. Dilihat dari persiapan siswa dapat dikatakan efektif. Dilihat dari sarana pembelajaran kurang begitu efektif karena hanya menggunakan sarana seadanya. Dari aspek proses ini dapat dikatakan efektif karena didalamnya terdapat beberapa kegiatan pendukung. Serta dari aspek output dapat dikatakan efektif dibuktikan berdasarkan hasil olah data yang dilakukan peneliti. Indikator efektivitas dalam penelitian ini dilihat dari pemberian mufrodat yang telah diberikan yang menunjukkan bahwa penguasaan mufrodat siswa ternyata mempengaruhi keaktifan siswa dalam bermuhadatsah dibuktikan dengan tes yang diberikan kepada siswa.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item