PRESTASI BELAJAR BAHASA ARAB MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA ARAB BERDASARKAN LATAR BELAKANG PENDIDIKAN PADA SEMESTER VI TAHUN AKADEMIK 2015-2016 UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA

MOHIQBAL AL RASYID, NIM.09420066 (2016) PRESTASI BELAJAR BAHASA ARAB MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA ARAB BERDASARKAN LATAR BELAKANG PENDIDIKAN PADA SEMESTER VI TAHUN AKADEMIK 2015-2016 UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.

Preview	Text (PRESTASI BELAJAR BAHASA ARAB MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA ARAB BERDASARKAN LATAR BELAKANG PENDIDIKAN PADA SEMESTER VI TAHUN AKADEMIK 2015-2016 UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA) 09420066_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (7MB) | Preview
Preview	Text (PRESTASI BELAJAR BAHASA ARAB MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA ARAB BERDASARKAN LATAR BELAKANG PENDIDIKAN PADA SEMESTER VI TAHUN AKADEMIK 2015-2016 UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA) 09420066_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf - Published Version Download (1MB) | Preview
Preview	Text 09420066_MOH_IQBAL_AL_RASYID_FULLTEXT.pdf Download (7MB) | Preview

Abstract

Muh.Iqbal Al-Rasyid. 09420066 “Studi Komparasi Prestasi Belajar Mata Kuliah Bahasa Arab Antara Mahasiswa Lulusan Pondok Pesantren dan Mahasiswa Non Pondok Pesantren DI Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta Semester VII Tahun Akademik 2015-2016”. Skripsi : Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2015 – 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tau tidaknya perbedaan hasil dan prestasi belajar bahasa Arab pada mahasiswa di Jurusan Pendidikan Bahasa Arab semester VII Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga antara mahasiswa almni pondok pesantren dan dengan mahasiswa non pondok pesantren (SMA/SMK), sehingga dapat menyajikan data yang signifikan menegani perbedaan dari keduanya. Juga mampu memberikan masukan baru bagi semua pihak dalam bidang bahasa Arab umumya dan Jurusan Pendidikan Bahasa Arab khususnya. Jenis penelitian dalam skripsi ini termasuk penelitian kuantitatif yang mengambil lokasi di UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan di Jurusan Pendidikan Bahasa Arab. Adapun pengumpulan datanya menggunakan metode test, wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini mengahasilkan perbedaan yang signifikan bahwa prestasi dan hasil belajar Bahasa Arab mahasiswa alumni pondok pesantren lebih tinggi dibandingkan mahasiswa non pondok pesantren atau lulusan SMA/SMK sederajat dengan interval 3,36. Adapun hasil tes “t” sebesar 3,246. Perbedaan hasil belajar terendah 1,2778 dan tertinggi adalah 5,4412. Serta memeperhatikan factor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar keduannya.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item