PERAN MUSIK SFBAGAI SARANA MENGEMBANGKAN KECERDASAN EMOSI ANAK

NINING KAMILIA, NIM. 00210312 (2005) PERAN MUSIK SFBAGAI SARANA MENGEMBANGKAN KECERDASAN EMOSI ANAK. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (PERAN MUSIK SF:BAGAI SARANA MENGF:MBANGKAN KT:CERIASAN EMOSI ANAK) BAB I, V, DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (142MB) | Preview
	Text (PERAN MUSIK SF:BAGAI SARANA MENGF:MBANGKAN KT:CERIASAN EMOSI ANAK) BAB II, III, IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (207MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginl(mnasikan tentang peran pendidikan musik cscnsial dibcrikan dalam mcn1pcrolch kcscimbangan fungsi otak kanan dan otak kiri yang mcrupakan pcndidikan humanis juga untuk meningkatkan kecerdasan emosi anak dalam belajar melalui musik. Penelitian yang menggunakan penelitian kepustakaan (lihrwy research). Pendekatan penelitian yang digunakan Psikologi-Pedagogis. Pengumpulan data dilakukan dengan mencari data mcngcnai hal - hal atau variabe I yang bcrupa catatan-catatan. transk i p. notu kn rap at. agenda. dan lain sebagainya. llasi I penel it ian menyatakan bah wa 111 usi k membcri kan ban yak manfaat kepada anak (pescrta didik) scpcrti mcrangsang pikiran. memperbaiki konsentrasi dan ingatan. mcningkatkan aspck kognitiC al"ckti 1: dan perilaku, selain itu juga membangun kecerdasan emosional. dan lainlain. Musik juga dapal menyeimbangkan perkcmbangan aspek intelektual dan emosional. Seorang anak (peserta didik) yang mendapat pendidikan musik sejak dini kelak jika dewasa akan menjadi manusia yang berpikiran logis, sekal igus cerdas. kreati t: dan mampu men gam hi I keputusan. serta mempunyai empati. Namun, pendidikan rormal Indonesia tidak mcnekankan keseimbangan antara aspek intelektual dan cmosi. Kcadaan ideal ini dapat d i laksanakan dengan mengadakan pembenahan untuk n1cn i ngkatkan sum ber daya manusia Indonesia melalui kurikulum pendidikan musik scbagai mala pelajaran wajib di tingkat SO dan SLTP.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item