PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT DILENGKAPI METODE RESITASI TERHADAP KARAKTER TANGGUNG JAWAB DAN HASIL BELAJAR SISWA

RODLITA ‘AISYIYATANA, NIM. 12600040 (2017) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT DILENGKAPI METODE RESITASI TERHADAP KARAKTER TANGGUNG JAWAB DAN HASIL BELAJAR SISWA. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

[img]
Preview
Text (PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT DILENGKAPI METODE RESITASI TERHADAP KARAKTER TANGGUNG JAWAB DAN HASIL BELAJAR SISWA)
12600040_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf

Download (21MB) | Preview
[img] Text (PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT DILENGKAPI METODE RESITASI TERHADAP KARAKTER TANGGUNG JAWAB DAN HASIL BELAJAR SISWA)
12600040_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf
Restricted to Registered Academicians of UIN Sunan Kalijaga Only

Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran dengan menggunakan model cooperative script dilengkapi metode resitasi dibandingkan penggunaan pembelajaran konvensional terhadap karakter tanggung jawab siswa, dan mengetahui pengaruh pembelajaran dengan menggunakan model cooperative script dilengkapi metode resitasi dibandingkan penggunaan pembelajaran konvensional terhadap hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment dengan non equivalent group design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Yogyakarta tahun ajaran 2016/2017. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII D dan siswa kelas VIII E. Teknik pengumpulan data menggunakan preangket dan postangket karakter tanggung jawab serta menggunakan pretest dan posttest hasil belajar siswa. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji t dan uji Mann-Whitney. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, pembelajaran dengan menggunakan model cooperative script dilengkapi metode resitasi tidak lebih berpengaruh dibandingkan penggunaan pembelajaran konvensional terhadap karakter tanggung jawab siswa dilihat dari nilai sig. pada uji t, yaitu 0,081>0,05. Pembelajaran dengan menggunakan model cooperative script dilengkapi metode resitasi lebih berpengaruh dibandingkan penggunaan pembelajaran konvensional terhadap hasil belajar siswa, berdasarkan nilai sig. pada uji Mann-Whitney, yaitu 0,000<0,05.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Additional Information / Pembimbing: Suparni, M.Pd.
Uncontrolled Keywords: model cooperative script, metode resitasi, karakter tanggung jawab,hasil belajar siswa.
Subjects: Pendidikan Matematika
Divisions: Fakultas Sains dan Teknologi > Pendidikan Matematika (S1)
Depositing User / Editor: Miftahul Ulum [IT Staff] ---- youtube : ulum virgo -------- Facebook : digilibuin
Date Deposited: 25 Jul 2017 02:57
Last Modified: 25 Jul 2017 02:57
URI: http://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/26802

Actions (login required)

View Item View Item