PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN IPA BERBASIS WEBSITE GUNA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V MI/SD

UTI INAYATUN NIHLAH, NIM. 1520420029 (2017) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN IPA BERBASIS WEBSITE GUNA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V MI/SD. Masters thesis, UIN Sunan Kalijaga.

Preview	Text (PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN IPA BERBASIS WEBSITE GUNA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V MI/SD) 1520420029_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (30MB) | Preview
	Text (PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN IPA BERBASIS WEBSITE GUNA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V MI/SD) 1520420029_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (8MB)

Abstract

Penelitian ini didasarkan bahwa fokus pembelajaran IPA adalah Akan tetapi, tidak semua objek IPA dapat dihadirkan langsung ke dalam kelas sehingga perlu adanya pengembangan media IPA. Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) mengkaji karakteristik media yang dikembangkan. (2) mengkaji penilaian para ahli terhadap media yang dikembangkan. (3) mengkaji respon peserta didik terhadap media yang dikembangkan. (4) mengkaji efektivitas media yang dikembangkan. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan. Tahap penelitian dan pengembangan ini meliputi tahap perancangan, tahap produksi, dan tahap evaluasi. Teknik analisis data meliputi teknik analisis kualitatif dan analisis kuantitatif. Hasil penelitian dan pengembangan ini menunjukkan bahwa: (a) media yang dikembangkan adalah media berbasis website dapat diakses melalui perangkat yang terhubung dengan jaringan internet (b) hasil penilaian ahli materi menunjukkan kelayakan media sebesar 73% dan termasuk kategori baik. Hasil validasi ahli media menunjukkan kelayakan media sebesar 91% dan termasuk kategori sangat baik. Hasil validasi guru sebagai praktisi menunjukkan kelayakan media sebesar 93,33%, termasuk kategori sangat baik. (c) Hasil angket respon peserta didik terhadap media yang dikembangkan pada uji coba kelompok kecil adalah 83,63%, termasuk kategori sangat baik. Adapun hasil angket Respon peserta didik pada uji coba kelompok besar adalah 89,09%, termasuk kategori sangat baik. (d) Hasil uji One Way Anova menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,011 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen yang menggunakan media berbasis website dan kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional. Harga effect size media menunjukkan 0,758, berarti tingkat efektivitas media yang dikembangkan adalah sedang. Kata Kunci: Pengembangan Media Pembelajaran, IPA, Website.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item