PEMBELAJARAN AKIDAH AHMADIYAH LAHORE DI SMA PIRI 1 YOGYAKARTA

NURYANTO - NIM. 0247 1451, (2010) PEMBELAJARAN AKIDAH AHMADIYAH LAHORE DI SMA PIRI 1 YOGYAKARTA. Skripsi thesis, UNSPECIFIED.

Full text not available from this repository.

Abstract

Penelitian ini bertujuan agar diperoleh efektifitas pembelajaran Akidah Ahmadiyah Lahore di SMA PIRI 1 Yogyakarta berdasarkan temuan sisi positif maupun negatifnya. Hasil penelitian ini diharapkan menjadi jembatan informasi pembelajaran Akidah di SMA PIRI 1 Yogyakarta dengan pihak luar. Latar belakang penulisan ini adalah rasa ingin tahu penulis terhadap pembelajaran Akidah di SMA PIRI 1 Yogyakarta. SMA PIRI 1 Yogyakarta adalah sekolah yang memiliki keterkaitan kuat dengan Gerakan Ahmadiyah Indonesia (GAI). GAI sendiri adalah organisasi keagamaan Ahmadiyah yang beraliran Lahore. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field Resarch, menggunakan pendekatan penelitian metode kualitatif atau disebut juga dengan penelitian naturalistic yakni untuk melihat kondisi obyek alamiah Pembelajaran Akidah Ahmadiyah Lahore melalui SMA PIRI 1 Yogyakarta. Untuk memperoleh data penelitian dengan baik, peneliti menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi dan dilengkapi dengan data pustaka. Hasil penelitian menunjukan bahwa Pembelajaran Akidah Ahmadiyah lahore di SMA PIRI 1 Yogyakarta memililiki tujuan sebagai sarana dakwah Islam. Selain itu juga ditujukan sebagai sarana menyebarkan luaskan ide-ide Ahmadiyah Lahore yang diharapkan menjadi sarana Pengkaderan Gerakan Ahmadiyah Lahore. Untuk menwujudkan ini sekolah mengambil kebijakan; 1. Buku Panduan Agama Islam diterbitkan oleh Yayasan PIRI, 2. Guru Agama di SMA PIRI 1 Yogyakarta harus merupakan anggota Ahmadiyah Lahore. 3. Jumlah jam pelajaran agama lebih banyak dibanding SMA umum. Kurikulum pendidikan agama di Sekolah ini dibagi menjadi dua kelompok besar yaitu; Pendidikan Agama Islam (PAI) yang terdiri dari tiga Sub Bidang Studi, yaitu; Akidah Islam, Fikh Islam, Akhlak, dan Tajdid Islam (TI) yang terdiri dari dua Sub Bidang Studi, Ke-PIRI-an dan Tarikh Islam. Pada saat pelaksanaan pembelajaran Akidah Ahmadiyah Lahore, metode pembelajaran masih menjadi problematika tersendiri. Hal ini ditunjukan dengan; 1) Pembelajaran Akidah Ahmadiyah Lahore di SMA PIRI 1 Yogyakarta cenderung menggunakan metode terpisah-pisah antara guru yang satu dengan yang lain sehingga tidak menimbulkan sinergi yang baik diantara mereka dan proses pembelajaran Akidah Ahmadiyah Lahore belum tersampaikan dengan baik. 2) Jika dilihat dari target dan tujuannya di SMA ini memang terjadi proses pengkaderan Gerakan Ahmadiyah Indonesia (GAI), namun hal itu masih akan sulit dicapai, karena masih adanya kesalahan menejemen pembelajaran Akidah Ahmadiyah Lahore hinggga belum adanya perhatian khusus pembelajaran Akidah Ahmadiyah Lahore yang ditujukan untuk pengkaderan. Hal ini akhirnya berdampak pada sulitnya tercapainya tujuan idial.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Additional Information / Pembimbing: Pembimbing : Drs.H. Suismanto, M. Ag.
Uncontrolled Keywords: pembelajaran, akidah Ahmadiyah Lahore
Depositing User / Editor: Users 1 not found.
Last Modified: 04 May 2012 16:44
URI: http://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/3545

Actions (login required)

View Item View Item