IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AKTIF, INOVATIF, KREATIF, EFEKTIF DAN MENYENANGKAN (PAIKEM) DALAM PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS IV A DI MIN TEMPEL NGAGLIK SLEMAN TAHUN AJARAN 2012/2013

NURUL ARIFAH, NIM. 09480086 (2013) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AKTIF, INOVATIF, KREATIF, EFEKTIF DAN MENYENANGKAN (PAIKEM) DALAM PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS IV A DI MIN TEMPEL NGAGLIK SLEMAN TAHUN AJARAN 2012/2013. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.

[img]
Preview
Text (IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AKTIF, INOVATIF, KREATIF, EFEKTIF DAN MENYENANGKAN (PAIKEM) DALAM PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS IV A DI MIN TEMPEL NGAGLIK SLEMAN TAHUN AJARAN 2012/2013)
BAB I, IV, DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (2MB) | Preview
[img] Text (IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AKTIF, INOVATIF, KREATIF, EFEKTIF DAN MENYENANGKAN (PAIKEM) DALAM PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS IV A DI MIN TEMPEL NGAGLIK SLEMAN TAHUN AJARAN 2012/2013)
BAB II, III.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (1MB)

Abstract

NURUL ARIFAH “Implementasi Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan (PAIKEM) dalam Pembelajaran Akidah Akhlak Kelas IV A di MIN Tempel Ngaglik Sleman Tahun Ajaran 2012/2013”. Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2013. Dalam proses belajar mengajar pendidik Akidah Akhlak harus mendesain suatu pembelajaran yang dapat menggerakkan hati siswa untuk melaksanakan materi pembelajaran yang telah dipelajari di kelas. Untuk mencapai harapan dan memecahkan persoalan ini di kembangkan strategi Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan (PAIKEM), sehingga jalannya pembelajaran dapat membuat siswa bukan saja aktif secara fisik tetapi juga phisikisnya dan saling berinteraksi antar siswa, siswa dan guru, serta siswa dan sumber belajar. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dan mengambil latar MIN Tempel Ngaglik Sleman, yang dalam hal ini meneliti tentang bagaimana implementasi PAIKEM dalam pembelajaran Akidah Akhlak kelas IVA di MIN Tempel dan apa saja faktor-faktor yang mendukung dan menghambat implementasi PAIKEM dalam pembelajaran Akidah Akhlak kelas IV A di MIN Tempel. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan observasi/pengamatan, dokumentasi dan wawancara. Dalam menganalisis data, penulis menggunakan metode deskriptif analitik yaitu dari hasil penelitian kemudian disajikan secara kualitatif dengan menggunakan analisis data kualitatif dengan menggunakan cara berfikir induktif dan deduktif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Implementasi pembelajaran aktif dalam pembelajaran Akidah Akhlak di MIN Tempel tercermin dari (1)aktivitas guru yang dalam penerapan pembelajaran di kelas IV A MIN Tempel guru menggunakan berbagai cara, metode dan teknik untuk mengembangkan, memaksimalkan dan mengaktifkan siswa, baik aktif secara fisik maupun aktif mental, (2)aktivitas siswa yang dalam pembelajaran aktif MIN Tempel setiap individu siswa terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran dan (3)lingkungan pembelajaran di MIN Tempel didesain senyaman mungkin agar dapat memacu motivasi dan keinginan siswa untuk berprestasi. Faktor-Faktor yang mendorong diterapkannya PAIKEM dalam pembelajaran Akidah Akhlak di kelas IV A MIN Tempel adalah meliputi sarana prasarana yang ada di kelas IV A, guru yang mampu dalam bidangnya dan telah mengikuti berbagai seminar maupun workshop, serta kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran. Sedangkan faktor-faktor yang menghambat adalah alokasi waktu pembelajaran Akidah Akhlak yang hanya satu jam pelajaran serta keterbatasan media atau alat peraga sehingga guru harus kreatif membuat media sendiri. Kata kunci: Implementasi PAIKEM, Pembelajaran Akidah Akhlak MI

Item Type: Thesis (Skripsi)
Subjects: Pendidikan Agama Islam
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (S1)
Depositing User: Miftahul Ulum [IT Staff]
Date Deposited: 02 Sep 2013 10:49
Last Modified: 30 Jan 2017 10:47
URI: http://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/9188

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item View Item
Chat Kak Imum