PEMIKIRAN IBN KHALDUN TENTANG PENGAJARAN BAHASA ARAB

ASRORI SA UD, - (2013) PEMIKIRAN IBN KHALDUN TENTANG PENGAJARAN BAHASA ARAB. PEMIKIRAN IBN KHALDUN TENTANG PENGAJARAN BAHASA ARAB.

	Text Cover.doc Download (28kB)
	Text KATA PENGANTAR.docx Download (13kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.doc Download (33kB)
	Text DAFTAR ISI.doc Download (31kB)
	Text BAB I PENDAHULUAN.doc Download (53kB)
	Text BAB II - HASIL PENELITIAN - Biografi.doc Download (60kB)
	Text BAB III FITRAH.doc Download (79kB)
	Text BAB IV BAHASA ARAB.docx Download (68kB)
	Text BAB V ANALISIS PLUSMINUS.doc Download (71kB)

Abstract

-----Rumusan Masalah Penelitian ini akan memusatkan perhatian pada hal-hal sebagai berikut: 1. Apa kelebihan dan kelemahan pemikikan Ibn Khaldun tentang Pengajaran Arab 2. Sejauh mana relevansi pemikiran Ibn Khaldun bagi pengajaran bahasa Arab dewasa ini. -----Tujuan dan Kegunaan Tujuan penelitian ini ialah mengetahui pemikiran Ibn Khaldun tentang Pengajaran Arab, kelebihan dan kelemahannya serta relevansinya bagi pengajaran bahasa Arab. Melalui kajian terhadap teori-teori Ibnu Khaldun dengan teori-teori pengajaran bahasa Arab kontemporer diharapkan menemukan sikap eklektik yang proporsional. Masing-masing teori diharapkan saling melengkapi.

Item Type:	Article
Subjects:	Penelitian Dosen
Divisions:	E-Journal
Depositing User:	Miftahul Ulum [IT Staff]
Date Deposited:	14 Apr 2014 09:50
Last Modified:	27 Jul 2018 14:44
URI:	http://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11838

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item