PENGARUH PENERAPAN STRATEGI GROUP RESUME PADA SUB BAB SISTEM PEREDARAN DARAH PADA MANUSIA TERHADAP MINAT DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII MTSN PRAMBANAN SLEMAN YOGYAKARTA

IMAM MUSTAQIM NIM. 03450465, (2009) PENGARUH PENERAPAN STRATEGI GROUP RESUME PADA SUB BAB SISTEM PEREDARAN DARAH PADA MANUSIA TERHADAP MINAT DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII MTSN PRAMBANAN SLEMAN YOGYAKARTA. Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari penerapan strategi group resume pada sub bab sistem peredaran darah pada manusia terhadap minat dan prestasi belajar siswa kelas VIII semester II MTsN Prambanan Sleman. Penelitian ini termasuk jenis penelitian eksperimen semu (Quasieksperimental). Desain penelitian yang digunakan adalah desain penelitian pretest-postest tidak ekuivalen. Populasi penelitian semua siswa kelas VIII MTsN Prambanan Sleman yang terdiri dari lima kelas dengan sampel diambil secara Simple Random Sampling sebanyak dua kelas yaitu kelas VIII A (sebagai kelas kontrol) dan kelas VIII B (sebagai kelas eksperimen). Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar angket minat belajar IPA-Biologi, lembar angket tanggapan siswa terhadap penggunaan strategi group resume dalam pembelajaran dan lembar soal pretest postest. Data penelitian berupa hasil angket dianalisis dengan analisis deskriptif, dan data penelitian pre test dan post test dianalisis dengan menggunakan uji-t antar kelompok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar IPA-Biologi siswa yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan strategi group resume lebih tinggi daripada yang mengikuti pembelajaran dengan metode ceramah. Tanggapan siswa terhadap penerapan strategi group resume dalam pembelajaran menunjukkan kategori yang cukup baik dan terdapat perbedaan prestasi belajar IPA-Biologi yang cukup signifikan antara siswa yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan strategi group resume dibandingkan dengan siswa yang mengikuti pembelajaran dengan metode ceramah. Siswa yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan strategi group resume memiliki minat dan prestasi belajar yang lebih baik daripada siswa yang mengikuti pembelajaran dengan metode ceramah.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item