REKONSTRUKSI PEMAHAMAN HADIS-HADIS PERBUDAKAN

ALKADRI, SAG, MAG, NIM. 1130016028 (2016) REKONSTRUKSI PEMAHAMAN HADIS-HADIS PERBUDAKAN. Doctoral thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (REKONSTRUKSI PEMAHAMAN HADIS-HADIS PERBUDAKAN) 1130016028_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (3MB) | Preview
	Text (REKONSTRUKSI PEMAHAMAN HADIS-HADIS PERBUDAKAN) 1130016028_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (2MB)

Abstract

Perbudakan merupakan sejarah kelam peradaban manusia yang sudah ada sejak berabad-abad lamanya dan disepakati secara universal untuk dihapuskan sejak deklarasi HAM PBB 1948. Karena persoalan perbudakan adalah bagian dari persoalan kemanusiaan yang di dalamnya terhadap HAM, kajian perbudakan menjadi sangat penting. Di Indonesia, perlindungan HAM diakui secara konstitusional, bahkan telah dibentuk lembaga yang menaunginya. Namun, persoalan kemanusiaan masih sering terjadi, seperti konflik kekerasan, yang terwujud dalam bentuk peperangan dan perilaku diskriminatif, seperti KDRT dan perdagangan manusia. Hal ini menunjukkan adanya krisis moral yang belum memanusiakan manusia. Karena itulah kontribusi agama (Islam) menjadi penting, meskipun terdapat teks hadis tertentu yang terkait dengan perbudakan sehingga cenderung dipahami sesuai dengan kepentingan kelompok (partikularisme) tanpa melihat setting historis yang mengharuskan umat Islam serupa dengan orang Arab. Padahal sejatinya esensi ajaran Islam bukan berdasarkan tafsiran yang kaku, melainkan Islam menjadi rahmat untuk semua. Untuk itu, diperlukan adanya rekonstruksi pemahaman hadis-hadis perbudakan melalui rumusan masalah penelitian tentang sejarah perbudakan, pemahaman hadis perbudakan, dan nilai kemanusiaan yang terkandung di dalamnya. Penelitian ini dilakukan dengan metode kajian pustaka dengan merujuk pada al-Kutub at-Tis‘ah, al-Kitab asy-Syarh, dan berbagai literatur terkait tentang kemanusiaan. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis isi melalui pendekatan sejarah dan pemahaman teks sebagaimana konsep hermeneutika yang dikembangkan Rahman yang melibatkan teks (hadis), pembuat teks (nabi), dan pembaca teks (penafsir) yang saling berinteraksi agar pembaca dapat memahami makna di balik teks. Mengingat materi hadis sangat luas, maka dilakukan pembatasan pembahasan yang dibagi dalam tema tertentu, yaitu perolehan budak baru, perlakuan, dan pembebasan budak.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item