PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK TERMOKIMIA KELAS XI IPA SMA ISLAM 3 SLEMAN TAHUN PELAJARAN 2009/2010

BITA MUKARROMATUSH SHOLIHAH - NIM. 05440020, (2010) PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK TERMOKIMIA KELAS XI IPA SMA ISLAM 3 SLEMAN TAHUN PELAJARAN 2009/2010. Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Abstract

ABSTRAK Kualitas pembelajaran dapat ditinjau dari motivasi dan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada ranah kognitif. Peningkatan tersebut diupayakan dengan menerapkan Pendekatan Keterampilan Proses dalam proses pembelajaran kimia di SMA Islam 3 Sleman tahun pelajaran 2009/2010. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research), dan sebagai subyek penelitian adalah siswa kelas XI IPA. Data yang dikumpulkan berupa data motivasi belajar yang diperoleh dari angket motivasi belajar dan data hasil belajar kognitif siswa yang diperoleh dari nilai pre-test dan post-test siklus I dan II. Data motivasi belajar yang diperoleh dianalisis secara deskriptif dengan memaparkan persentase masing-masing aspek dalam motivasi. Data hasil belajar kognitif siswa ditabulasikan dalam bentuk rerata kelas. Peningkatan hasil belajar kognitif siswa dapat diketahui dengan effect size antar siklus yaitu selisih antara nilai rerata post-test siklus II dengan nilai rerata posttest siklus I. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pendekatan Keterampilan Proses dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar kognitif siswa pada materi pokok termokimia kelas XI IPA di SMA Islam 3 Sleman. Peningkatan motivasi belajar siswa ditunjukkan oleh kenaikan rerata motivasi belajar siswa dari 77,4% (pada siklus I) menjadi 83,5% (pada siklus II). Peningkatan hasil belajar kognitif siswa ditunjukkan dengan adanya nilai effect size antar siklus 0,6.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item