@phdthesis{digilib10101,
           month = {August},
           title = {KORELASI ANTARA PENILAIAN SISWA TERHADAP KINERJA GURU
FIQIH DENGAI{$\backslash$} PRESTASI BELAJAR SISWA MAN PAKEM SLEMAN
YOGYAKARTA},
          school = {PERPUSTAKAAN UIN SUNAN KALIJAGA},
          author = {NIM. 08410242 IIS MASIKAH},
            year = {2012},
        keywords = {Korelasi-Penilaian-Kinerja Guru Fiqih-Prestasi Belajar Siswa},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10101/},
        abstract = {IIS MASIKAH. Korelasi Antara Penilaian Siswa Terhadap Kinerja Guru
Fiqih Dengan Prestasi Belajar Siswa MAN Pakem Sleman Yogyakarta. Skripsi.
Yogyakarta: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan
Kalijaga Yogyakarta, 2012.
Latar belakang penelitian ini adalah bahwa idealnya peserta didik yang
memiliki prestasi belajar Fiqih bagus ia juga memiliki penilaian yang baik
terhadap kine\{a guru mata pelajaran Fiqih. Namun pada kenyataannya ada siswa
yang memiliki prestasi belajar bagus, akan tetapi penilaian siswa terhadap kinerja
guru kurang bagus, begitu pun sebaliknya. Oleh karena itu perlu diadakan
penelitian tentang hubungan antara penilaian siswa terhadap kine\{a guru Fiqih
dengan prestasi belajar siswa. Yang menjadi permasalah dalam penelitian ini
yaitu: bagaimana penilaian siswa terhadap kinerja guru Fiqih, bagaimana prestasi
belajar siswa dan bagaimana korelasi antara penilaian siswa terhadap kinerja guru
Fiqih dengan prestasi belajar siswa MAN Pakem Sleman Yogyakarta.
Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MAN Pakem Sleman
Yogyakarta sebanyak 126 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan
menggunakan metode angket, observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis
instrument meliputi analisis validitas dan reliabilitas. Hasil analisi validitas
menunjukkan dari 25 butir angket terdapat 24butir terbukti valid, sedangkan hasil
analisis reliabilitas menunjukkan koefisiensi reliabilitas sebesar 0,816 dan
dinyatakan reliabel. Analisis data meliputi analisis deskriptif dan analisis korelasi.
Hasil dari penelitian ini yaitu: (1) penilaian siswa terhadap kinerja guru
Fiqih termasuk dalam kategori cukup baik. (2) Prestasi belajar siswa kelas X
MAN Pakern Sleman Yogyakarta dalam mata pelajaran Fiqih berada dalam
kategori cukup baik dengan skor 75-80. (3) dari hasil perhitungan menggunakan
analisis korelasi Product Moment menghasilkanrxy -0,104. Dts-N-nr; 126-2:124.
Dalam tabel r product moment tidak dijumpai df sebesar 124; karena itu peneliti
menggunakan df yang terdekat yaitu sebesar 125, diperoleh r tabel pada taraf
signifikansi SYo: 0,174 dan pada taraf signifikansi 1\% sebesar 0,230. Setelah
dikonsultasikan dengan tabel r maka dapat disimpulkan bahwa rhitunslrtabet 5\%
dan t\% -0,104{\ensuremath{<}}0,174 dan -0,104{\ensuremath{<}}0,230. Dengan demikian hipotesis nol
diterima/disetujui. Berarti tidak ada hubungan yang positif dan signifikan antara
penilaian siswa terhadap kinerja guru Fiqih dengan prestasi belajar siswa MAN
Pakem Sleman Yogyakarta}
}