relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10203/
title: UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA  MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK  PADA SISWA KELAS V MIN MLANGEN SALAMAN  
creator: RAHMAD ARIF SAFI’I, NIM. 08480029
subject: Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
description: Rahmad Arif Safi’i. Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika  Melalui Pendekatan Matematika Realistik Pada Siswa Kelas V MIN Mlangen  Salaman. Skripsi. Yogyakarta : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas  Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga, 2012.  Latar Belakang masalah dalam penelitian ini adalah masih kurangnya prestasi  belajar matematika pada siswa kelas V MIN Mlangen serta pembelajaran matematika  yang masih berorientasi pada teacher dominated learning dan drill and practice.  Maka dari itu perlu diadakannya penelitian untuk memperbaiki kualitas pembelajaran  matematika dengan menggunakan pendekatan matematika realistik. Penelitian ini  bertujuan untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar serta proses pembelajaran  matematika melalui pendekatan matematika realistik pada kelas V MIN Mlangen  Salaman.  Jenis pnelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan  pada pembelajaran matematika di kelas V MIN Mlangen Salaman. Penelitian  dilaksanakan dalam 2 siklus dimana masing-masing siklus terdapat dua kali  pertemuan. Adapun urutan kegiatan penelitian mencakup (1) perencanaan, (2)  pelaksanaan, (3) observasi, (4) refleksi. Pengumpulan data dilakukan dengan metode  tes, metode observasi, metode wawancara, dan dokumentasi.  Penelitian tindakan kelas ini terlaksana sesuai dengan karakteristik  pendekatan matematika realistik yaitu: (1) menggunakan masalah kontekstual; (2)  menggunakan model; (3) menggunakan kontribusi siswa; (4) interaktivitas siswa.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa prestasi belajar siswa setelah  pelaksanaan pembelajaran matematika melalui pendekatan matematika realistik  mengalami peningkatan. Peningkatan prestasi belajar siswa tersebut ditunjukkan dari  hasil perbandingan rata-rata sebelum tindakan dengan rata-rata pasca tindakan siklus  1 dan siklus 2. Rata-rata nilai prestasi belajar siswa sebelum tindakan sebesar 65,30.  Pada siklus 1 meningkat menjadi 73,87 dan pada siklus 2 meningkat menjadi 80,44.  Selain itu, ketuntasan klasikal juga mengalami peningkatan dari 77,28% pada siklus 1  meningkat menjadi 86,96% di siklus 2. Berdasarkan perbandingan tersebut, diketahui  bahwa peningkatan prestasi belajar yang dicapai sebesar 11,86 poin.  Kata Kunci : Prestasi, Pendekatan Matematika Realistik.  
date: 2012-08-03
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10203/1/BAB%20I%2C%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10203/2/BAB%20II%2C%20III.pdf
identifier:   RAHMAD ARIF SAFI’I, NIM. 08480029  (2012) UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK PADA SISWA KELAS V MIN MLANGEN SALAMAN.  Skripsi thesis, PERPUSTAKAAN UIN SUNAN KALIJAGA.