eprintid: 10210
rev_number: 9
eprint_status: archive
userid: 6
dir: disk0/00/01/02/10
datestamp: 2014-02-05 07:35:44
lastmod: 2014-02-05 07:35:44
status_changed: 2014-02-05 07:35:44
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: RIRIN KARINA, NIM . 09470072
title: STUDI KOMPARASI PENDIDIKAN HUMANISTIK KI HADJAR DEWANTARA DAN KH ABDURRAHMAN WAHID
ispublished: pub
subjects: tykpi
divisions: jur_kis
full_text_status: restricted
keywords: Pendidikan Humanistik
note: Pembimbing: Prof. Dr. Abd. Rachman Assegaf, M.Ag.
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep Pendidikan
Humanistik studi komparasi Ki Hadjar Dewantara dan KH Abdurrahman
Wahid. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan yang bersifat
deskriptif-analitis, dengan menggunakan metode dokumentasi, serta dianalisis
secara kritis-komparatif, Metode ini digunakan untuk mengetahui pemikiran
pendidikan humanistik Ki Hadjar Dewantara dan KH Abdurrahman Wahid,
perbedaan dan persamaan keduanya, serta seberapa jauh pendidikan
humanistik memiliki relevansi dengan pendidikan Islam.
Hasil penelitian ini menunjukkan, adanya proses pendidikan yang
didasarkan pada pemahaman bahwa manusia adalah makhluk yang memiliki
potensi. Dengan adanya potensi tersebut manusia dapat mengembangan
potensi tersebut agar bermanfaat bagi manusia. Tujuan dari pendidikan ialah
mengarahkan potensi yang dimiliki setiap manusia sebagai pedoman dalam
hidupnya. Konsep dari kedua tokoh ini memiliki persamaan dan perbedaan
antara pemikiran pendidikan humanistik Ki Hadjar Dewantara dan KH
Abdurrahman Wahid. Adapun persamaan nya ialah : (1) Sama-sama
memandang pendidik sebagai seseorang yang mempunyai kemampuan untuk
memberi arahan atau tuntunan, dan juga memandang pembelajaran adalah
sebuah proses untuk mencapai skill, bukan sekedar transfer ilmu dari guru ke
murid. (2) Kedua tokoh ini sama-sama mempunyai peran yang sama dalam
dunia pendidikan yang mempunyai tujuan untuk menjadikan sebagai sarana
untuk memberikan eksistensi kepada manusia agar mereka dapat berperan
aktif dalam kehidupannya sebagai manusia yang mandiri dan manusia yang
merdeka.
Sedangkan perbedaannya : Ki Hadjar Dewantara pengangkatan
manusia ke taraf insani. Di dalam mendidik ada pembelajaran yang
merupakan komunikasi eksistensi manusiawi yang otentik kepada manusia,
untuk dimiliki,dilanjutkan dan disempurnakan. KH Abdurrahman wahid
dikenal sebagai sosok yang memperlihatkan perhatiannya terhadap perubahan
mendasar pada, keyakinannya akan nilai-nilai fundamental islam yang
pluralis, humanis yang menjunjung tinggi nilai kemanusian dan keadilan serta
persamaan.
Beberapa nilai yang menjadi titik tekan dari pemikiran Ki Hadjar
Dewantara dan KH Abdurrahman Wahid yang bisa dihubungkan ke dalam
pendidikan Islam yaitu: Pertama nilai-nilai kemanusiaan, yaitu bahwa manusia
sebenarnya mempunyai potensi untuk berkembang dan berubah. Kedua, nilai
persamaan atau kesetaraan, yakni proses pendidikan seharusnya memberikan
kesempatan yang sama untuk berpartisipasi dalam pendidikan.
Kata Kunci : Pendidikan Humanistik
date: 2013-08-21
date_type: published
pages: 131
institution: PERPUSTAKAAN UIN SUNAN KALIJAGA
department: FAK. TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
citation:   RIRIN KARINA, NIM . 09470072  (2013) STUDI KOMPARASI PENDIDIKAN HUMANISTIK KI HADJAR DEWANTARA DAN KH ABDURRAHMAN WAHID.  Skripsi thesis, PERPUSTAKAAN UIN SUNAN KALIJAGA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10210/1/BAB%20I%2C%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10210/2/BAB%20II%2C%20III.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10210/3/lightbox.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10210/4/preview.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10210/5/medium.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10210/6/small.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10210/7/lightbox.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10210/8/preview.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10210/9/medium.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10210/10/small.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10210/15/lightbox.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10210/16/preview.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10210/17/medium.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10210/18/small.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10210/19/lightbox.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10210/20/preview.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10210/21/medium.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10210/22/small.jpg