%A NIM. 07410358 ROSYID KURNIAWAN
%T MOTIVASI BELAJAR
DALAM NOVEL NEGERI LIMA MENAR KARYA A. FUADI
(DITINJAU DARI PERSPEKTIF PENDIDIKAN AGAMA ISLAM)

%X Rosyid Kurniawan. Motivasi Belajar Dalam Novel Negeri Lima Menara
(Ditinjau Dari Perspektif Pendidikan Agama Islam). Yogyakarta Fakultas
Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta,
2012.
Penelitian ini bertujuan mendiskripsikan dan menganalisis motivasi belajar
ditinjau dari perspektif Pendidikan Agama Islam yang ada dalam sebuah karya
sastra novel “Negeri Lima Menara”. Hal ini didasarkan bahwa sebuah karya sastra
seperti novel yang di dalamnya mengandung ide-ide, gagasan, pesan-pesan nilai,
ajaran-ajaran dalam Islam, bahkan sebuah perenungan yang diungkap dalam
bentuk cerita yang menggugah pembaca. Hasil penelitian ini diharapkan akan
dapat dipergunakan untuk menyempurnakan media dalam pendidikan agama
Islam.
Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research)
pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan pragmatik.
Sedangkan dalam pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi.
Anaslisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode analisis
isi (content analisys). Dalam penelitian ini penulis akan mengungkapkan konsep
motivasi tokoh utama dan perubahan motivasi belajar tokoh utama, serta faktorfaktor
yang mendorong terbentuknya motivasi belajar dalam novel “Negeri Lima
Menara”.
Hasil penelitian ini menunjukkan: 1) Terdapat konsep perubahan motivasi
belajar dari tokoh utama dan alasan-alasan yang menyebabkan perubahan
motivasi belajar dari tokoh utama yang setengah hati untuk belajar di pesantren
dan berakhir dengan sepenuh hati untuk menyelesaikan pendidikan. 2) Terdapat
faktor motivasi belajar ekstrinsik dan intrinsik dalam novel “Negeri Lima
Menara” yang mempengaruhi motivasi belajar tokoh utama selama belajar di
pesantren. Motivasi ekstrinsik berasal dari orang tua atau saudara, teman-teman
dan kiai atau ustad, sedangkan motivasi intrinsi berupa keinginannya untuk
melanjutkan di sekolah umum, bukan sekolah agama. 3) Ditemukan bahwa
terdapat banyak nasehat motivasi belajar dalam novel tersebut yang sesuai dengan
perspektif Pendidikan Agama Islam.

%D 2012
%K motivasi belajar, prestasi, pendidikan 
%I PERPUSTAKAAN UIN SUNAN KALIJAGA
%L digilib10227