relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10286/
title: KONSEP KEPRIBADIAN GURU MENURUT ZAKIAH DARADJAT RELEVANSINYA DENGAN KOMPETENSI GURU (ANALISIS UU NO.14 TAHUN 2005 TENTANG GURU DAN DOSEN)
creator: VAVA IMAM AGUS FAISAL, NIM. 08470021
subject: Kependidikan Islam
description: Vava Imam Agus Faisal. Konsep Kepribadian Guru Menurut Zakiah  Daradjat Relevansinya Dengan Kompetensi Guru (Analisis UU No.14 Tahun  2005 Tentang Guru Dan Dosen). Skripsi. Yogyakarta: Jurusan Kependidikan  Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga, 2013.  Penelitian ini memiliki latar belakang bahwa masih adanya sebagian guru  dalam sebuah lembaga pendidikan pada masa ini mengalami krisis kepribadian.  Sehingga menyebabkan meredupnya citra seorang guru dikalangan anak didik dan  masyarakat. Seorang guru yang seharusnya bisa mengayomi justru menjadi  perusak. Hal tersebut disebabkan kepribadian guru yang tidak mapan berakibat  tidak bisanya memberikan pengajaran yang memuaskan. Guru dianggap telah  kehilangan identitasnya sebagai pendidik yang memanusiakan manusia. Maka  dari itu sangat diperlukan konsep kepribadian yang memadai. Sehingga tujuan  dari penelitian ini adalah : (1) Untuk mengetahui konsep Kepribadian Guru  menurut pemikiran Zakiah Daradjat;(2) Untuk mengetahui seperti apa  kompetensi Guru dalam pandangan UU NO.14 Tahun 2005 tentang Guru dan  Dosen; (3) Untuk mencari relevansi kompetensi kepribadian Guru menurut  Zakiah Daradjat yang sesuai dengan UU NO.14 Tahun 2005 tentang Guru dan  Dosen  Penelitian ini merupakan penelitian yang bersifat kepustakaan (library  research). Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan catatan, transkrip,  buku dan dokumen. Analisis data dilakukan dengan menelaah suatu data dari  umum ke hal yang khusus dan sebaliknya bertolak dari yang khusus ke umum.  Setelah itu dilakukan perbandingan untuk melihat hal-hal yang memiliki  persamaan dan perbedaan data tersebut. Kemudian di lakukan kesimpulan.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kompetensi guru dalam undang  – undang guru dan dosen adalah kompetensi, pedagogik, kompetensi kepribadian,  kompetensi profesional. (2) konsep kepribadian guru menurut Zakiah Daradjat  dapat disederhanakan menjadi tiga hal, yaitu : (a) kepribadian guru terhadap diri  sendiri (b) kepribadian guru dalam pembelajaran (c) sistem penyampaian. (3)  konsep yang ditawarkan oleh Zakiah Daradjat tentang kepribadian guru masih  relevan dengan empat kompetensi guru yang terdapat dalam undang-undang no 14  tahun 2005. Relevansinya adalah sebagai berikut :(a) Pentingnya memiliki  kemampuan penguasaan teoritis dan proses aplikasinya dalam pembelajaran. (b)  Pentingnya memiliki berbagai macam kepribadian sebagai penunjang atas  tuntutannya sebagai seorang guru. (c) Pentingnya penguasaan komunikasi dan tata  cara komunikasi dalam sebagai sarana guru dalam memperlancar tugas – tugas  kependidikannya. (d) Pentingnya memiliki keilmuan yang memadai dan sesuai  dengan bidangnya, sebagai bekal seorang pendidik.
date: 2013-09-13
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10286/1/BAB%20I%2C%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10286/2/BAB%20II%2C%20III.pdf
identifier:   VAVA IMAM AGUS FAISAL, NIM. 08470021  (2013) KONSEP KEPRIBADIAN GURU MENURUT ZAKIAH DARADJAT RELEVANSINYA DENGAN KOMPETENSI GURU (ANALISIS UU NO.14 TAHUN 2005 TENTANG GURU DAN DOSEN).  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.