relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10371/
title: EFEKTIVITAS  METODE ROLE PLAY DALAM PEMBELAJARAN PAI  PADA ANAK USIA PRA-SEKOLAH   Studi Kasus di TK ABA Plus Al Firdaus, Pandowoharjo, Sleman 
creator: UMI KHOIROTUN , NIM. 07410147
subject: Pendidikan Agama Islam
description: UMI KHOIROTUN. Efektivitas Metode Role Play Dalam Pembelajaran PAI  Pada Anak Usia Prasekolah studi kasus di TK ABA Plus Al Firdaus Pandowoharjo  Sleman Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarta. Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas  Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga, 2012.   Latar belakang penelitian ini adalah pendidikan merupakan hal yang paling  urgen sebagai wahana bagi anak usia dini dalam mengembangkan potensi-potensi  yang ada dalam dirinya. Oleh karena itu hendaknya pendidikan harus diberikan sesuai  dengan porsinya masing-masing. Oleh karena sifat anak masih suka bermain,    hendaknya pendidikan untuk anak-anak harus diselaraskan dengan sifatnya.  Contoh  dalam pemilihan metode, sebaiknya metode pembelajaran yang digunakan terdapat  unsur-unsur edutainment, supaya dapat membangkitkan motivasi anak untuk belajar.  Adapun yang menjadi permasalahan penelitian ini adalah. Bagaimana pelaksanaan  metode role play, apa keunggulan dan kelemahan metode role play dan bagaimana  efektivitas metode role play dalam pembelajaran PAI pada anak usia prasekolah di  TK ABA Plus Al Fidaus Pandowoharjo Sleman. Tujuan penelitian ini adalah untuk  mengetahui pelaksanaan, keunggulan dan kelemahan, dan efektivitas metode role  play dalam pembelaran PAI. hasil penelitian ini diharapkan  dapat digunakan sebagai  salah satu acuan teoritis melalui pengembangan metode role play dan menambah dan  memperkaya khazanah keilmuan. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen  dengan pendekatan kualitatif deskriptif.    Penelitian ini mengambil latar TK ABA Plus Al Firdaus Sleman Yogyakarta.  Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan eksperimen, wawancara, observasi,  dan dokumentasi. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas B reguler yang berjumlah  16 orang. Analisis data dilakukan dengan memberikan interpretasi terhadap data yang  berhasil dikumpulkan, dan kemudian dapat ditarik kesimpulan. Pemeriksaan  keabsahan data dilakukan dengan mengadakan triangulasi data.   Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Model pembelajaran dengan metode  role play pada materi Pendidikan Agama Islam termasuk dalam kategori baik karena  mampu meningkatkan motivasi belajar anak. (2) Keunggulan metode role play adalah:   Dapat berkesan dengan kuat dan tahan lama dalam ingatan anak, sangat menarik, dapat  menghayati peristiwa yang berlangsung. (3) Kelemahan metode role play: memerlukan waktu  yang relatif panjang, sebagian anak perempuan merasa malu untuk memainkan suatu adegan  tertentu, dan TK ABA Plus Al Firdaus tidak memiliki alat bantu yang memadai. (4)   efektivitas metode role play   diantaranya: antusiasme anak yang tinggi terhadap materi,  mampu bermain sesuai dengan intruksi yang diberikan, dan mampu menyelesaikan  permainan hingga akhir. Dan secara produk yang diambil berdasarkan hasil jawaban  yang didapat dari post test, dapat diambil kesimpulan bahwa Anak-anak dapat  menjawab pertanyaan dengan baik, tepat dan benar jika dibandingkan dengan   jawaban pre test. Anak-anak bermain dengan sangat antusias. 
date: 2012-04-05
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10371/1/BAB%20I%2C%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10371/2/BAB%20II%2C%20III.pdf
format: other
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10371/3/lightbox.jpg
format: other
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10371/4/preview.jpg
format: other
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10371/5/medium.jpg
format: other
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10371/6/small.jpg
format: other
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10371/7/lightbox.jpg
format: other
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10371/8/preview.jpg
format: other
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10371/9/medium.jpg
format: other
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10371/10/small.jpg
format: other
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10371/15/lightbox.jpg
format: other
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10371/16/preview.jpg
format: other
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10371/17/medium.jpg
format: other
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10371/18/small.jpg
format: other
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10371/19/lightbox.jpg
format: other
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10371/20/preview.jpg
format: other
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10371/21/medium.jpg
format: other
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10371/22/small.jpg
identifier:   UMI KHOIROTUN , NIM. 07410147  (2012) EFEKTIVITAS METODE ROLE PLAY DALAM PEMBELAJARAN PAI PADA ANAK USIA PRA-SEKOLAH Studi Kasus di TK ABA Plus Al Firdaus, Pandowoharjo, Sleman.  Skripsi thesis, PERPUSTAKAAN UIN SUNAN KALIJAGA.