eprintid: 10374
rev_number: 33
eprint_status: archive
userid: 82
dir: disk0/00/01/03/74
datestamp: 2014-03-13 07:39:49
lastmod: 2017-03-27 03:28:25
status_changed: 2014-03-13 07:39:49
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: MIFTAHUDIN, NIM. 08470074
title: NILAI-NILAI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DALAM FILM TIGA HATI DUA DUNIA SATU CINTA KARYA BEN SOHIB DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN ISLAM
ispublished: pub
subjects: tykpi
divisions: jur_kis
full_text_status: restricted
keywords: Pendidikan Multikultural, Relevansi, Pendidikan Islam
abstract: Miftahudin. Nilai-nilai Pendidikan Multikultural Dalam Film Tiga Hati Dua Dunia Satu Cinta Karya Ben Sohib Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Islam. Skipsi. Yogyakarta: Jurusan Kependidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2012. Latar belakang penelitian ini mengenai materi-materi pendidikan adalah Indonesia merupakan negara yang beragam, baik dari sisi etnis, agama dan budaya. Dalam kurun waktu tertentu singkat golongan-golongan tertentu dapat saling mencurigai, saling membenci, akan tetapi suatu saat juga bisa memahami dan saling menghormati. Film dibuat untuk memberikan pesan edukatif yang dapat digunakan sebagai alternatif media pendidikan. Rumusan masalah dalam hal ini adalah Bagaimanakah isi nilai-nilai pendidikan multikultural dalam film Tiga Hati Dua Dunia Satu Cinta karya Ben Sohib dan Bagaimanakah relevansi nilai-nilai pendidikan multikultural dalam film Tiga Hati Dua Dunia Satu Cinta Karya Ben Sohib dengan pendidikan multikutural dalam perspektif Islam. Penelitian ini merupakan penelitian studi pustaka (library research) dengan mengambil objek film Tiga Hati Dua Dunia Satu Cinta dan sasarannya adalah penonton atau audience dalam dunia pendidikan. Pendekatan yang digunakan adalah semiotik. Pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi. Sedangkan analisis data menggunakan analisis isi (content analysis). Dalam hal ini, peneliti akan mengungkapkan tentang isi dari nilai-nilai pendidikan multikultural yang ada dalam film Tiga Hati Dua Dunia Satu Cinta, Kemudian, menafsirkan relevansinya dengan pendidikan Islam. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Ada pesan pendidikan Multikultural dalam film Tiga Hati Dua Dunia Satu Cinta, terdapat tujuh dimensi besar yaitu belajar hidup dalam perbedaan, rasa saling percaya, saling memahami, saling menghargai, berfikir terbuka, apresiasi dan interdependensi, resolusi konflik dan rekonsiliasi nirkekerasan 2) Ada relevansi yang sangat erat antara nilai-nilai pendidikan multikultural dalam film Tiga Hati Dua Dunia Satu Cinta dengan pendidikan Islam. Keduanya sama-sama mengajak untuk melakukan perbuatan dan tindakan yang terpuji (mahmudah) dan menghindari sifat-sifat yang tercela yang sesuai dengan ajaran agama serta norma-norma yang berlaku yang telah ditetapkan oleh Allah SWT baik bagi diri sendiri, masyarakat maupun bangsa.
date: 2012-06-11
date_type: published
pages: 115
institution: PERPUSTAKAAN UIN SUNAN KALIJAGA
department: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   MIFTAHUDIN, NIM. 08470074  (2012) NILAI-NILAI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DALAM FILM TIGA HATI DUA DUNIA SATU CINTA KARYA BEN SOHIB DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN ISLAM.  Skripsi thesis, PERPUSTAKAAN UIN SUNAN KALIJAGA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10374/1/BAB%20I%2C%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10374/2/BAB%20II%2C%20III.pdf