%A NIM: 08410207 YUSMANIAR NUR AINI 
%O Dr. Tasmun Hamami, MA
%T PENGEMBANGAN RASA PERCAYA DIRI DAN SOSIAL
DALAM PAI 
DI PANTI ASUHAN AL-HAKIM PAKEM SLEMAN
YOGYAKARTA
%X Yusmaniar Nur Aini, Pengembangan Rasa Percaya Diri dan Rasa Sosial 
dalam PAI di Panti Asuhan AL Hakim Pakem Sleman. Skripsi. Yogyakarta:
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Yogyakarta Sunan
Kalijaga, 2012.
Panti Asuhan Al-Hakim yang juga sebagai pondok pesantern ini
menyediakan kegiatan yang dengannya dapat menumbuhkan rasa percaya diri dan
rasa sosial anak, terutama dalam kegiatan pendidikan agama Islam. Karena
kehidupan di panti ini layaknya di pesantren, ada kegiatan mengaji serta kegiatan
lain yang dapat menumbuhkan rasa percaya diri dan sosial. 
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan mengambil lokasi di
Panti Asuhan Al Hakim Pakem Sleman Yogyakarta. Subyek adalah Pengasuh
Panti Asuhan, ustadz/pengajar, dan anak asuh. Pengumpulan data dilakukan
melalui wawancara, observasi dan dokomentasi. Pemerikasaan keabsahan data
dilakukan melalui teknik triangulasi data yaitu membandingkan data hasil
wawancara dengan observasi dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Panti Asuhan Al Hakim dengan
segala komponennya terhadap rasa percaya diri dan rasa sosial anak berbuah hasil
yang positif. Proses pengembangan percaya diri dilakukan dengan memberi
nasehat, melibatkan anak dalam berbagai hal, melatih kemndirian, penerapan
disiplin, memberi penghargaan, dan memberi pengarahan untuk berpikir positif.
Sedangkan pengembangan rasa sosial dilakukan dengan menumbuhkan rasa
kekeluargaan, menumbuhkan aktivitas tolong menolong, membiasakan kerjasama
dan memberi pembinaan keagamaan. Mereka yang ada di Panti Asuhan karena
hidup diasramakan, maka mereka mempunyai rasa sosial yang tinggi karena
terlatih dengan hidup yang dilakukan secara bersama-sama dari pada dengan
anak-anak yang diluar panti yang cenderung individual. Mereka juga tergerak
untuk selalu bekerja sama dalam berbagai hal, saling tolong menolong baik dalam
bidang akademik sperti membantu adik kelas yang mempunyai tugas atau dalam
bidang lain misalnya dalam piket. Kerja sama dilakukan sesuai dengan porsi
mereka masing-masing dan jadwal yang ada. Sedangkan dalam perkembangan
rasa percaya diri anak, juga mambuahkan hasil yang positif. Anak asuh dalam
beberapa hal sudah dapat percaya diri. Hal ini dikarenakan di Panti Asuhan
mereka mendapat banyak pendidikan seperti keterampilan, olah raga, pendidikan
agama, yang dirasa lebih cukup dari anak diluar Panti Asuhan. Ditambah mereka
dikuatkan dengan acara seperti training motivasi, dilibatkan dalam berbagai
kegiatan yang menntut mereka untuk berkompetisi yang ahirnya dapat
menumbuhkan rasa percaya diri.  Kesemuanya ini juga tidak terlepas dari sikap
pengasuh yang juga selalu memotivasi anak untuk lebih percaya diri. 
%K Pengembangan, Percaya Diri,Sosial 

%D 2012
%I PERPUSTAKAAN UIN SUNAN KALIJAGA
%L digilib10399