%0 Thesis
%9 Skripsi
%A RUDI RUSTAMAN, NIM. 07410109
%B UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%D 2012
%F digilib:10495
%I PERPUSTAKAAN UIN SUNAN KALIJAGA
%K Pendidikan Agama Islam, Balai Rehabilitasi Terpadu  Penyandang Disabilitas, 
%P 138
%T PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI BALAI REHABILITASI TERPADU PENYANDANG DISABILITAS DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10495/
%X Rudi Rustaman, Pendidikan Agama Islam di Balai Rehabilitasi Terpadu  Penyandang Disabilitas Daerah Istimewa Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarta: jurusa  Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga, 2012.  Latar belakang penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan  Pendidikan Agama Islam di Balai Rehabilitasi Terpadu Penyandang Disabilitas  Daerah Istimewa Yogyakarta (BRTPD DIY) yang telah membantu penyandang  disabilitas kususnya korban gempa bumi yang ada di wilayah Yogyakarta dan  sekitarnya untuk memperoleh rehabilitasi medis dan pendidikan. Yang menjadi  permasalahan ini adalah apa tujuan PAI di BRTPD DIY, apa materi dan metode  yang digunakan dalam proses pembelajaran dan apa faktor pendukung dan  penghambat pelaksanaan PAI di Balai Rehabilitasi Terpadu Penyandang  Disabilitas DIY. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan tujuan Pendidikan  Agama Islam, materi dan metode serta faktor penghambat dan pendukung  terhadap proses PAI di BRTPD. Hasil penelitian ini diharapkan dapat  dipergunakan untuk menambah khasanah keilmuwan dalam pendidikan dan  memberi pemahaman kepada Pendidik Agama Islam tentang bentuk PAI yang  berada di BRTPD.  Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan mengambil latar di  Balai rehabilitasi Terpadu Penyandang Disabilitas Daerah Istimewa Yogyakarta  Unit Satu. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, pengamatan dan  dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan data yang diperoleh disusun secara  sistematis kemudian diadakan penganalisaan dan di berikan makna, dan dari  makna itulah ditarik kesimpulan. Pemeriksaan kebsahan data dilakukan dengan  mengadakan triangulasi data yaitu dengan menggunakan metode ganda.  Hasil penelitian menunjukan : (1) Tujuan PAI di BRTPD DIY adalah  pemberian motivasi untuk menumbuhkan kesadaran beragama warga binaan,  untuk menjalankan kewajiban beragama, berakhlak mulia, menumbuhkan rasa  percaya diri, dan dapat mengatasi persoalan hidup, agar dapat memperoleh  kebahagiaan di dunia dan di akhirat (2) Materi yang di ajarkan yaitu materi  Keimanan atau Tauhid, materi Ibadah Fiqih, materi Akhlak, materi Sejarah Islam,  dan materi Al-Qur’an dan Al-hadits. Metode yang digunakan adalah metode  konseling (Penyuluhan dan bimbingan), metode ceramah, metode tanya jawab,  dan metode penugasan.(3) Faktor pendukung pelaksanaan PAI di BRTPD faktor  Instruktur, faktor Warga Binaan, dan faktor Prasarana. Untuk faktor instruktur  berupa latar belakang pendidikan dan pengalaman yang dimiliki cukup bagus,  semangat dan motivasi yang tinggi, dari faktor Warga Binaan adalah semangat  yang tinggi untuk mengikuti PAI di BRTPD DIY. Faktor penghambat  pelaksanaan PAI di BRTPD DIY adalah, Warga Binaan memiliki latar belakang  yang beragam, Instruktur yang memiliki kantor terpisah dan berakibat tidak bisa  intensif dalam melakukan bimbingan, Dari faktor sarana belum ada media kusus  pembelajaran untuk Warga Binaan penyandang Tuna Rungu, Kurangnya  dukungan dari keluarga Warga Binaan, dan Dari BRTPD tidak ada pembagian  kelas, jumlah peserta yang banyak.