%0 Thesis
%9 Skripsi
%A AGIL ISMA MAULA , NIM. 08600027
%B UIN SUNAN KALIJAGA  YOGYAKARTA
%D 2012
%F digilib:10735
%I PERPUSTAKAAN UIN SUNAN KALIJAGA
%K learning cycle, lembar kerja siswa, kemampuan penalaran
%P 81
%T EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE ( LC ) DENGAN   BERBANTUAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) TERHADAP KEMAMPUAN   PENALARAN SISWA KELAS VIII MTSN SUSUKAN
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10735/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran   learning cycle (LC) dengan berbantuan Lembar Kerja Siswa (LKS) lebih efektif   daripada model pembelajaran konvensional.   Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan Posttest only control   group design. Variabel penelitian terdiri atas 3 variabel, yaitu variabel bebasnya   adalah pembelajaran model learning cycle (LC) dengan berbantuan lembar kerja   siswa (LKS) dan pembelajaran konvensional, sedangkan variabel terikatnya   adalah kemampuan penalaran siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh   siswa kelas VIII sebanyak 228 siswa yang terbagi dalam 7 kelas. Pemilihan   sampel dalam penelitian ini dilakukan secara acak, dalam hal ini yang diacak   adalah kelasnya, diperoleh kelas VIIIB sebagai kelas eksperimen dan kelas VIIIA   sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dengan pemberian posttest untuk   mengetahui kemampuan penalaran siswa. Teknik analisis data dalam penelitian   ini menggunakan uji independent sample t-test, yang sebelumnya dilakukan uji   prasyarat yaitu uji normalitas dan homogenitas.   Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran learning cycle   (LC) dengan berbantuan lembar kerja siswa (LKS) lebih efektif daripada model   pembelajaran konvensional dengan nilai rata-rata posttest kelas eksperimen 69,40   dan nilai rata-rata posttest kelas kontrol 53,61. Seperti halnya perhitungan uji t   dua sampel independen 1 sisi, diperoleh bahwa Ho ditolak, artinya bahwa rata-rata   kemampuan penalaran siswa kelas eksperimen (Kelas VIIIB) lebih tinggi dari   kelas kontrol (Kelas VIIIA).
%Z MUHAMMAD WAKHID MUSTOFA, M.SI