eprintid: 10769
rev_number: 32
eprint_status: archive
userid: 8
dir: disk0/00/01/07/69
datestamp: 2014-03-14 08:00:22
lastmod: 2016-03-02 04:32:46
status_changed: 2014-03-14 08:00:22
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: AI DEDE NURJANAH , NIM. 08680001
title: STUDI KOMPARATIF MODEL PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVEEXPLAIN
(POE)
DENGAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY
TRAINING
TERHADAP KINERJA BEREKSPERIMEN DAN
HASIL BELAJAR SISWA SMA NEGERI 5 YOGYAKARTA
KELAS XI IPA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI
TAHUN AJARAN 2011/2012
ispublished: pub
subjects: BB
divisions: jur_pebio
full_text_status: restricted
keywords: Studi Komparatif, Model Pembelajaran Predict-Observe-Expalin
(POE), Model Pembelajaran Inquiry Training, Kinerja
Bereksperimen, Hasil Belajar Siswa.
note: Drs. Satino, M.Si.
abstract: ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui perbandingan kinerja
bereksperimen siswa setelah belajar dengan menggunakan model pembelajaran
Predict-Observe-Explain (POE) dan Inquiry Training. (2) mengetahui
perbandingan hasil belajar kognitif siswa setelah belajar dengan menggunakan
model pembelajaran
Predict-Observe-Explain (POE) dan Inquiry Training.
Penelitian ini merupakan penelitian komparatif, yaitu mengkomparasikan
model pembelajaran
Predict-Observe-Explain (POE) dengan Inquiry Training
terhadap kinerja bereksperimen dan hasil belajar kognitif siswa kelas XI IPA di
SMA Negeri 5 Yogyakarata. Data dianalisis dengan menggunakan uij-t dan
analisis deskriptif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI IPA di SMA
Negeri 5 Yogyakarta dan diambil sampel 2 kelas, yaitu kelas XI IPA 3 dan XI
IPA 4. Penentuan sampel penelitian dengan  menggunakan
Purposive Sampling.
Pengumpulan data dilakukan dengan mengunakan lembar observasi dan soal tes.
Data penelitian berupa presentase kinerja berekserimen dan hasil belajar kognitif
siswa.  
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat perbedaan kinerja
bereksperimen antara kelas XI IPA 4 yang menggunakan model pembelajaran
Predict-Observe-Explain (POE) dengan kelas XI IPA 3 yang menggunakan model
pembelajaran
Inquiry Training, hal ini ditunjukkan dengan nilai rata-rata kelas XI 
IPA 4 83% sedangkan XI IPA 3 73%
. (2) terdapat perbadaan hasil belajar kognitif
siswa antara kelas XI IPA 4 dan XI IPA 3, yang ditunjukkan dengan hasil analisis
uji-t
dengan harga p = 0,001 dimana < 0,05. 
date: 2012-08-06
date_type: published
institution: PERPUSTAKAAN UIN SUNAN KALIJAGA
department: UIN SUNAN KALIJAGA  YOGYAKARTA
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   AI DEDE NURJANAH , NIM. 08680001  (2012) STUDI KOMPARATIF MODEL PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVEEXPLAIN (POE) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TRAINING TERHADAP KINERJA BEREKSPERIMEN DAN HASIL BELAJAR SISWA SMA NEGERI 5 YOGYAKARTA KELAS XI IPA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI TAHUN AJARAN 2011/2012.  Skripsi thesis, PERPUSTAKAAN UIN SUNAN KALIJAGA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10769/1/BAB%20I%2C%20V%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10769/2/BAB%20II%2C%20III%2C%20IV.pdf