TY  - THES
N1  - Drs. H. Edi Prajitno, M.Pd.
ID  - digilib10802
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10802/
A1  - CATUR WINANTI, NIM. 08600062
Y1  - 2012/08/05/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis terdapat atau tidaknya
perbedaan pola pikir siswa dalam menyelesaikan soal cerita antara pembelajaran
yang menggunakan kombinasi problem based learning (PBL) dan pembelajaran
kooperatif tipe think pair and share (TPS) dengan pembelajaran yang
menggunakan kombinasi PBL dan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw, serta
untuk mengetahui pembelajaran manakah yang lebih efektif antara penggunaan
kombinasi PBL dan pembelajaran kooperatif tipe TPS dengan penggunaan
kombinasi PBL dan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap pola pikir siswa
dalam menyelesaikan soal cerita. 
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif jenis quasi eksperimen
dengan desain posttest-only control group desain, yang diterapkan pada
pembelajaran matematika pokok bahasan luas permukaan kubus, luas permukaan
balok, volume kubus, dan volume balok. Populasi dalam penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas VIII SMPN 4 Wates tahun pelajaran 2011/2012 sebanyak 158
siswa. Sedangkan sampelnya sebanyak 64 siswa yang terbagi dalam 2 kelas, yaitu
kelas eksperimen yang menerapkan kombinasi PBL dan pembelajaran kooperatif
tipe TPS, dan kelas kontrol yang menerapkan kombinasi PBL dan pembelajaran
kooperatif tipe jigsaw. Data mengenai pola pikir siswa dalam menyelesaikan soal
cerita diperoleh dengan metode tes (posttest) yang dianalisis menggunakan uji
statistik Mann-Whitney U. 
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan pola pikir
siswa kelas VIII SMPN 4 Wates dalam menyelesaikan soal cerita antara
penggunaan kombinasi PBL dan pembelajaran kooperatif tipe TPS dengan
kombinasi PBL dan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw. Selanjutnya,
penggunaan kombinasi PBL dan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw lebih efektif
dibandingkan penggunaan kombinasi PBL dan pembelajaran kooperatif tipe TPS
terhadap pola pikir siswa kelas VIII SMPN 4 Wates dalam menyelesaikan soal
cerita. 
PB  - PERPUSTAKAAN UIN SUNAN KALIJAGA
KW  - problem based learning
KW  -  pembelajaran kooperatif
KW  -  think pair and
share
KW  -  jigsaw
KW  -  pola pikir
KW  -  dan soal cerita
M1  - skripsi
TI  - EFEKTIVITAS KOMBINASI PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN
PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR AND SHARE
(TPS) 
DIBANDINGKAN KOMBINASI PBL DAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF
TIPE JIGSAW TERHADAP POLA PIKIR SISWA
 
DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA 
 
AV  - restricted
ER  -