@phdthesis{digilib10831,
           month = {August},
           title = {EFEKTIVITAS METODE INSIDE OUTSIDE CIRCLE (IOC) TERHADAP
PENCAPAIAN KETUNTASAN BELAJAR SISWA KELAS VIII },
          school = {PERPUSTAKAAN UIN SUNAN KALIJAGA},
          author = {NIM. 08600056 EVI YULIASARI},
            year = {2012},
            note = {Suparni, M.Pd.},
        keywords = { Efektivitas, Metode Inside Outside Circle, Ketuntasan Belajar},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10831/},
        abstract = { 
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
apakah pembelajaran matematika yang
menggunakan metode Inside Outside Circle lebih efektif dibandingkan
pembelajaran matematika yang menggunakan metode konvensional terhadap
pencapaian ketuntasan belajar siswa kelas VIII.

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan desain post-test only
control design. Variabel penelitian terdiri atas 2 variabel yaitu variabel bebas
berupa metode Inside Outside Circle dan variabel terikat berupa ketuntasan
belajar siswa. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP N 16
Yogyakarta tahun ajaran 2011/2012 yang berjumlah 238 siswa. Pengambilan
sampel dilakukan dengan menggunakan simple random sampling, diperoleh kelas
VIII F sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII G sebagai kelas kontrol yang
dalam tiap kelasnya terdapat 34 siswa. Pada penelitian ini, pengumpulan data
menggunakan post-test dan analisisnya menggunakan uji-t.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai Z
 yang diperoleh pada uji proporsi
dua populasi adalah 2,35 {\ensuremath{>}} 1,645 (Z
tabel
hitung
) yang berarti pencapaian ketuntasan
belajar kelas eksperimen lebih tinggi proporsinya dari pada pencapaian ketuntasan 
belajar kelas kontrol. Hal tersebut menunjukkan bahwa metode Inside Outside
Circle lebih efektif dibandingkan pembelajaran matematika yang menggunakan
metode konvensional terhadap pencapaian ketuntasan belajar siswa kelas VIII.
Dengan demikian, metode Inside Outside Circle dapat dijadikan salah satu
alternatif metode pembelajaran terhadap ketuntasan belajar siswa kelas VIII.

}
}