%0 Thesis
%9 Skripsi
%A INDRA RAHMATUL ‘ULA, NIM. 08690006
%B FAKULTAS SAINTEK
%D 2014
%F digilib:10948
%I UIN SUNAN KALIJAGA
%K Kata kunci: Panduan Praktikum, IPA Terpadu, Model Shared, Pendekatan Guided  Inquiry.  
%T PENGEMBANGAN PANDUAN PRAKTIKUM IPA TERPADU  MODEL SHARED DENGAN PENDEKATAN GUIDED  INQUIRY KELAS VII SMP/MTs SEMESTER GASAL   SKRIPSI   
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10948/
%X Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mengetahui kualitas panduan  praktikum IPA Terpadu model shared dengan pendekatan Guided Inquiry kelas  VII SMP/MTs semester Gasal, (2) mengetahui respon siswa terhadap panduan  praktikum IPA Terpadu yang dikembangkan.   Penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau Research and  Development (R&D) model prosedural, yakni model yang bersifat deskriptif.  Menunjukkan langkah-langkah yang harus dilakukan untuk menghasilkan produk.  Prosedur pengembangan 5 langkah utama yaitu: 1)  analisis kebutuhan dan produk  yang dikembangkan; 2) mengembangkan produk awal; 3) validasi produk oleh  ahli dan revisi; 4) uji coba terbatas dan revisi produk; 5) uji coba luas dan produk  akhir. Pengumpulan data kualitas produk dan respon siswa menggunakan angket  yang sudah divalidasi oleh ahli instrumen. Panduan praktikum dinilai oleh 3 ahli  materi, 3 ahli media, dan 3 guru IPA SMP/MTs. Subjek respon siswa pada uji  coba terbatas 8 siswa dan uji coba luas 20 siswa kelas VII di Madrasah  Mu’allimin Muhammadiyah Yogyakarta. Data kualitas produk dan respon siswa  dianalisis menggunakan deskriptif kuantitatif.   Hasil penelitian ini :(1) Kualitas Panduan Praktikum IPA yang  dikembangkan menurut ahli media dan guru IPA memiliki kualitas Sangat Baik  (SB) dengan presentase ideal masing-masing 88,98% dan 84,80%, dan menurut  ahli materi memilki kualitas Baik (B) dengan presentase 78,80%; (2) respon siswa   pada uji coba terbatas dan uji coba luas mendapatkan respon Setuju (S) dengan  presentase masing-masing 87,28% dan 94,71%.   
%Z Pembimbing : Widodo Setiyo Wibowo