eprintid: 10955
rev_number: 31
eprint_status: archive
userid: 71
dir: disk0/00/01/09/55
datestamp: 2014-03-17 07:47:14
lastmod: 2016-02-15 02:25:28
status_changed: 2014-03-17 07:47:14
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: NUNIK HIDAYATUN, NIM. 09690023
title: PENGEMBANGAN MODUL IPA TERPADU
BERBASIS STARTER EXPERIMENT APPROACH 
(SEA) UNTUK SISWA SMP/MTs KELAS VIII 

ispublished: pub
subjects: Pen_fis
divisions: jur_pefis
full_text_status: restricted
keywords: Kata Kunci: Modul, IPA Terpadu, Starter Experiment Approach (SEA)
note: Pembimbing: Ika Kartika, M.Pd.Si.
abstract:  Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan modul IPA Terpadu
berbasis Starter Experiment Approach (SEA) untuk siswa SMP/MTs kelas VIII,
(2) mengetahui kualitas modul IPA Terpadu berbasis Starter Experiment
Approach (SEA) untuk siswa SMP/MTs kelas VIII, dan (3) mengetahui respon
siswa terhadap modul IPA Terpadu berbasis Starter Experiment Approach (SEA)
untuk siswa SMP/MTs kelas VIII yang telah dikembangkan.  
Penelitian ini merupakan penelitian R&D dengan model prosedural yang
mengadaptasi prosedur penelitian pengembangan menurut Borg dan Gall yang
dapat dilakukan dengan lebih sederhana menurut Tim Puslitjaknov dengan
melibatkan lima langkah utama yaitu (1) melakukan analisis produk yang akan
dikembangkan, (2) mengembangkan produk awal, (3) validasi ahli dan revisi, (4)
uji coba lapangan skala kecil dan revisi produk, serta (5) uji coba lapangan skala
besar dan produk akhir. Instrumen penelitian berupa lembar penilaian kualitas
modul IPA Terpadu (skala Likert) dan angket respon siswa (skala Guttman) yang
dibuat dalam bentuk checklist. Teknik analisis data yang digunakan dalam
penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kuantitatif.
 Hasil penelitian ini: (1) dihasilkan modul IPA Terpadu berbasis Starter
Experiment Approach (SEA) untuk siswa SMP/MTs kelas VIII, (2) kualitas
modul IPA Terpadu yang dikembangkan menurut ahli materi, ahli media, dan
guru IPA SMP/MTs memiliki kualitas Sangat Baik (SB) dengan persentase
keidealan masing-masing sebesar 90,83% ; 89,58%; dan 97,22% dari skor
tertinggi ideal, (3) respon siswa SMP/MTs terhadap modul IPA Terpadu pada uji
coba lapangan skala kecil maupun uji coba lapangan skala besar adalah Setuju (S)
dengan persentase keidealan masing-masing sebesar 90,90% dan 84,37%. Hasil
penelitian ini menunjukkan bahwa modul yang dikembangkan dapat dijadikan
sebagai salah satu media pembelajaran IPA Terpadu di SMP/MTs. 

date: 2014-01-16
date_type: published
institution: UIN SUNAN KALIJAGA
department: FAKULTAS SAINTEK
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   NUNIK HIDAYATUN, NIM. 09690023  (2014) PENGEMBANGAN MODUL IPA TERPADU BERBASIS STARTER EXPERIMENT APPROACH (SEA) UNTUK SISWA SMP/MTs KELAS VIII.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10955/2/BAB%20I%2C%20V%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/10955/1/BAB%20II%2C%20III%2C%20IV.pdf