relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11109/
title: PERAN KECERDASAN EMOSI TERHADAP PEMECAHAN MASALAH  BELAJAR (PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM)  
creator: JUARMAN HASIBUAN, NIM. 08470062
subject: Kependidikan Islam
description: JUARMAN HASIBUAN, Peran Kecerdasan Emosi Terhadap Pemecahan  Masalah Belajar Perspektif Pendidikan Islam. Skripsi. Yogyakarta: Jurusan  Kependidikan Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga.  2014.  Penelitian ini memiliki latar belakang bahwa emosi adalah kemampuan  yang mempunyai daya terampuh dalam diri manusia itu sendiri, sehingga dapat  memberikan warna kepada kepribadian seseorang, aktivitas, penampilan bahkan  kesehatan jiwanya. Emosi merupakan dapat mengontrol jiwa pribadi yang sehat,  karena emosi yang dikontrol dengan baik dapat meningkatkan antusias, kepuasan,  saling percaya dan komitmen yang pada gilirannya berdampak besar terhadap  peningkatan kualitas kehidupan manusia. Mengetahui peran kecerdasan emosi  dalam pembelajaran, mengetahui dan menjelaskan peran kecerdasan emosi  terhadap pemecahan masalah belajar, dan mengetahui peran kecerdasan emosi  terhadap pemecahan masalah belajar perspektif pendidikan Islam.  Penelitian ini dilakukan dalam bentuk penelitian studi pustaka (Libray  Research), yaitu teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui tempat-tempat  penyimpanan hasil penelitian yaitu perpustakaan. Peniliti menggunakan metode  pengumpulan data melalui dokumentasi, yang menyelidiki benda-benda tertulis  seperti buku-buku, dokemen-dokemen dan lain-lain. Teknik analisis data yang  digunakan adalah analisis isi (Content Analisis), yaitu teknik untuk menarik  kesimpulan melalui usaha yang menemukan karakteristik pesan yang  penggarapannya dilakukan secara obyektif dan sistematis.  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kecerdasan emosi merupakan  kemampuan-kemampuan yang dimiliki oleh seseorang. 1) Peran Kecerdasan  Emosi Dalam Pembelajaran, kemampuan-kemampuan kecerdasan emosi yang  berperan dalam pembelajran itu adalah a) Kemampuan memotivasi diri sendiri,  motivasi berfungsi sebagai pendorong, pengarah, dan sekaligus sebagai penggerak  peserta didik dan pendidik untuk mencapai suatu tujuan pembelajaran. b)  Kemampuan bertahan dalam menghadapi frustasi belajar, kemampuan bertahan  ini adalah untuk mengatasi setiap permasalahan dan kesulitan dalam pembelajaran  sehingga melahirkan sikap tidak mudah putus asa. c) Kemampuan berempati dan  berdoa, kemampuan ini merupakan kesadaran terhadap perasaan, kebutuhan dan  kepentingan orang lain. 2) Peran Kecerdasan Emosi Terhadap Pemecahan  Masalah Belajar, kemampuan kecerdasan emosi yang ada dalam diri peserta didik  akan melahirkan sikap optimis yang mempersiapkan diri untuk mengatasi dan  menghadapi permasalahan dalam belajar. 3) Peran Kecerdasan Emosi Terhadap  Pemecahan Masalah Belajar Perspektif Pendidikan Islam, kecerdasan emosi yang  ada dalam diri manusia merupakan kemampuan yang dapat membawa manusia ke  arah kebaikan dan keburukan, dan Al-Qur’an sebagai penuntun jalan untuk  mengendalikan emosi dalam diri manusia ke arah kebaikan.  
date: 2014-01-26
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11109/1/BAB%20I%2C%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11109/2/BAB%20II%2C%20III.pdf
format: other
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11109/2/lightbox.jpg
format: other
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11109/3/preview.jpg
format: other
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11109/4/medium.jpg
format: other
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11109/5/small.jpg
format: other
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11109/6/lightbox.jpg
format: other
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11109/7/preview.jpg
format: other
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11109/8/medium.jpg
format: other
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11109/9/small.jpg
format: other
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11109/14/lightbox.jpg
format: other
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11109/15/preview.jpg
format: other
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11109/16/medium.jpg
format: other
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11109/17/small.jpg
format: other
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11109/18/lightbox.jpg
format: other
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11109/19/preview.jpg
format: other
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11109/20/medium.jpg
format: other
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11109/21/small.jpg
identifier:   JUARMAN HASIBUAN, NIM. 08470062  (2014) PERAN KECERDASAN EMOSI TERHADAP PEMECAHAN MASALAH BELAJAR (PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM).  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.