@phdthesis{digilib11135,
           month = {January},
           title = {PENDIDIKAN AGAMA ISLAM INTEGRATIF DALAM
MEMBINA KARAKTER SISWA SD IT LUQMAN AL HAKIM
YOGYAKARTA
},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA},
          author = {NIM. 10410120 TRI WINARSIH},
            year = {2014},
            note = {Pembimbing : Dr. Karwadi, S.Ag.,M.Ag.},
        keywords = {Kata Kunci: PAI, Integratif, karakter.

},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11135/},
        abstract = {TRI WINARSIH. Pendidikan Agama Islam Integratif Dalam Membina
Karakter Siswa SD IT Luqman Al Hakim Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarta:
jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan
Kalijaga, 2013.
Latar belakang penelitian ini adalah karena pendidikan di Indonesia belum
mampu mengatasi krisis moral yang melanda Indonesia sehingga menyebabkan
adanya degradasi moral. Selain itu karena adanya anggapan masyarakat yang
menyatakan bahwa tidak terdapat kaitan antara ilmu pengetahuan umum dengan
agama, padahal keduanya saling melengkapi. Yang menjadi permasalahan dalam
penelitian ini adalah bagaimana konsep dan pelaksanaan Pendidikan Agama Islam
integratif di SDIT Luqman Al Hakim Yogyakarta serta kontribusinya dalam
membina karakter.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Pengumpulan data dengan
pengamatan, wawancara, dan dokumentasi. Konsep Pendidikan Agama Islam
Integratif adalah mengintegrasikan antara pendidikan agama dan pendidikan
umum (memadukan antara dzikir dan fikir), antara sekolah, orang tua dan
masyarakat, dengan memaksimalkan bagian kognitif, afektif dan psikomotorik
dengan harapan peserta didik menjadi manusia yang cerdas, berwawasan luas,
kreatif dan bersikap positif.
Dalam penelitian ini penulis menemukan hasil bahwasanya pelaksanaan
Pendidikan Agama Islam Integratif di SDIT Luqman Al Hakim dapat dilakukan
melalui mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, program pengembangan diri,
program pembiasaan dan budaya sekolah, keteladanan, mutaba?ah ibadah dan
akhlakul karimah, serta program mentoring.
Kontribusi pelaksanaan Pendidikan Agama Islam integratif ini adalah untuk
membina karakter siswa. Adapun beberapa karakter yang menonjol yang
ditemukan dalam penelitian ini yaitu karakter religius, sopan santun, mandiri, rasa
ingin tahu (kritis), memiliki badan yang bugar, disiplin dan bertanggung jawab,
peduli, dan berani.
}
}