relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11172/
title: PERBANDINGAN POLA PENANAMAN KARAKTER RELIGIUS DI SD  NEGERI GADINGAN DURUNGAN WATES DENGAN SD  MUHAMMADIYAH KEDUNGGONG WATES KULON PROGO  
creator: BETI YULIANI, NIM. 10410046
subject: Pendidikan Agama Islam
description: Beti Yuliani. Perbandingan Pola Penanaman Karakter Religius di SD  Negeri Gadingan Durungan Wates dengan SD Muhammadiyah Kedunggong  Wates Kulon Progo. Skripsi. Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Agama Islam  Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga  Yogyakarta. 2013.  Pendidikan tidak hanya mencerdaskan anak dalam hal kognitif semata,  namun juga menanamkan karakter positif dalam diri anak. Seperti yang  dicetuskan oleh Kemdikbud, ada delapanbelas nilai karakter yang perlu  ditanamkan dalam diri anak, salah satunya adalah karakter religius. Karakter  religious merupakan pangkal dari terbentuknya karakter yang lain. Apabila dalam  diri anak sudah tertanam karakter religius, maka akan mudah untuk membentuk  karakter yang lain. Dengan ditanamkannya karakter religius, anak akan disiplin  beribadah dan menghargai sesamanya.  Penanaman karakter religious sangat penting untuk diterapkan pada anak  sejak usia Sekolah Dasar. Sehubungan dengan hal tersebut, SD Negeri Gadingan  Durungan Wates dan SD Muhammadiyah Kedunggong Wates telah menanamkan  karakter religious dalam diri anak dengan polanya masing-masing. Keduanya  memiliki ciri tersendiri dalam menanamkan karakter religius. Penelitian ini  bermaksud untuk membandingkan pola penanaman karakter religius di SD Negeri  Gadingan Wates dengan SD Muhammadiyah Kedunggong Wates, bagaimana pola  penanaman karakter religious serta kelebihan dan kekurangan pola penanaman  karakter religius pada tiap sekolah tersebut.  Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah  kepala sekolah, guru kelas, guru PAI, guru pengampu ekstrakurikuler bernuansa  keagamaan, serta siswa kelas 3 SD Negeri Gadingan Durungan Wates dan SD  Muhammadiyah kedunggong Wates. Adapun metode pengumpulan data yang  digunakan adalah observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket sebagai data  pendukung. Analisis data dilakukandenganmemberikanmaknaterhadap data yang  berhasil dikumpulkan, dari makna itulah ditarik kesimpulan dengan  memaparkannya secara deskriptif.  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa SD Negeri Gadingan Wates  menggunakan pola tertentu untuk menanamkan karakter religius, yakni  mengajarkan nilai, keteladanan, menentukan prioritas, praksis prioritas, dan  refleksi. Selain itu, juga menggunakan pola pembiasaan (shalat dhuhur, dhuha,  berdoa, mengucap salam, bersih-bersih mushalla, adzan, dan infaq), reward and  punishment, pengkondisian lingkungan sekolah, teguran langsung, pengadaan alat  ibadah, dan penyelenggaraan program bernuansa keagamaan. SD Muhammadiyah  Kedunggong juga menggunakan cara tersebut, hanya saja tidak ada pembiasaan  adzan dan bersih-bersih mushala tetapi ada pemeriksaan kuku setiap hari jumat,  penggunaan buku mentoring, dan ekstra qiro’ah. Dari pola penanaman yang  digunakan tersebut, memiliki kelebihan dan kekurangan masing-masing.  
date: 2014-01-01
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11172/1/BAB%20I%2C%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11172/2/BAB%20II%2C%20III.pdf
identifier:   BETI YULIANI, NIM. 10410046  (2014) PERBANDINGAN POLA PENANAMAN KARAKTER RELIGIUS DI SD NEGERI GADINGAN DURUNGAN WATES DENGAN SD MUHAMMADIYAH KEDUNGGONG WATES KULON PROGO.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.