eprintid: 11239
rev_number: 30
eprint_status: archive
userid: 71
dir: disk0/00/01/12/39
datestamp: 2014-03-22 03:48:05
lastmod: 2017-05-05 02:11:15
status_changed: 2014-03-22 03:48:05
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: DWI RAHMAWATI, NIM. 09420144
title: METODE PEMBELAJARAN KITAB SYAR_U KAILĂNĪ ‘IZZĪ
KARYA ALI IBNU HISYAM AL-KAYLANI
DI PONDOK PESANTREN NURUL UMMAH PUTRI
KOTAGEDE YOGYAKARTA

ispublished: pub
subjects: pba
divisions: jur_pba
full_text_status: restricted
note: Pembimbing : Prof. Dr. H. Nizar Ali, M.Ag
abstract: Dwi Rahmawati, Metode Pembelajaran Kitab Syar_u Kailānī ‘Izzī Karya Ali
Ibnu Hisyam Al-Kaylani di Pondok Pesantren Nurul Ummah Putri Kotagede
Yogyakarta. Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, 2014.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode apa yang digunakan guru
dalam pembelajaran kitab Syar_u Kailānī ‘Izzī karya Ali Ibn Hisyam Al-Kailani di
kelas III Mar_alah II Madrasah Diniyah Nurul Ummah Putri Kotagede Yogyakarta,
hasil yang dicapai peserta didik dala mata pelajaran tersebut dan faktor pendukung
serta faktor penghambat dalam pembelajaran kitab Syar_u Kailānī ‘Izzī di kelas III
Marhalah II Madrasah Diniyah Nurul Ummah Putri Kotagede Yogyakarta.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) yang
dilaksanakan di Madrasah Diniyah Nurul Ummah Putri Pondok Pesantren Nurul
Ummah Putri Kotagede Yogyakarta. Pengumpulan data dilakukan dengan
mengadakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisa data dilakukan dengan
analisis induktif yaitu dengan menganalisis data yang dikumpulkan kemudian ditarik
kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: kitab Syar_u Kailānī ‘Izzī
digunakan dalam pembelajaran sharaf di kelas III Marhalah II. Metode yang
digunakan guru dalam pembelajaran kitab ini adalah metode Grammar Translation
Method (_āriqah al- Qawā’id Wa al- Tarjamah). Hasil belajar siswa kelas III M II
dalam pembelajaran tersebut adalah Baik dengan nilai rata-rata kelas 65. Adapun
faktor pendukung dalam pembelajaran kitab Syar_u Kailānī ‘Izzī tersebut adalah:
Adanya minat dan semangat ustadzah yang tinggi, penjelasan yang dilakukan oleh
teman sebaya, dan sumber belajar yang tidak terbatas, sedangkan faktor
penghambatnya adalah kondisi siswa yang kelelahan sehingga kurang bisa
konsentrasi dalam pembelajaran dan belum adanya kurikulum yang jelas dalam
pembelajaran.

date: 2014-02-09
date_type: published
institution: UIN SUNAN KALIJAGA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   DWI RAHMAWATI, NIM. 09420144  (2014) METODE PEMBELAJARAN KITAB SYAR_U KAILĂNĪ ‘IZZĪ KARYA ALI IBNU HISYAM AL-KAYLANI DI PONDOK PESANTREN NURUL UMMAH PUTRI KOTAGEDE YOGYAKARTA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11239/1/BAB%20I%2C%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11239/2/BAB%20II%2C%20III.pdf