eprintid: 11260
rev_number: 35
eprint_status: archive
userid: 71
dir: disk0/00/01/12/60
datestamp: 2014-03-24 01:45:12
lastmod: 2017-07-28 01:12:52
status_changed: 2014-03-24 01:45:12
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: ISTIQOMAH, NIM. 10420049
title: MEDIA VISUAL LECTORA INSPIRE DALAM PEMBELAJARAN IMLĀ’
MANẒUR (STUDI EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS VII SMP IT BAITUSSALAM
PRAMBANAN SLEMAN YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014)
ispublished: pub
subjects: pba
divisions: jur_pba
full_text_status: restricted
keywords: Kata Kunci: Media Visual Lectora Inspire dan Pembelajaran Imlā' Manẓuˉr
note: Pembimbing : M. Jafar Shodiq, M.S.I.
abstract: Istiqomah, Media Visual Lectora Inspire Dalam Pembelajaran Imlā’
Manẓuˉr (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII SMPIT Baitussalam
Prambanan Sleman Yogyakarta Tahun Ajaran 2013/2014). Skripsi. Yogyakarta:
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2013.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembelajaran imlā’ manẓuˉr
dengan media visual lectora inspire dan membuktikan ada tidaknya perbedaan
yang signifikan antara hasil belajar kelas eksperimen (kelas yang menggunakan
media visual lectora inspire) dengan kelas kontrol (kelas yang tidak menggunakan
media visual lectora inspire).
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMPIT
Baitussalam Prambana tahun ajaran 2013/2014 sebanyak 125 siswa. Pengambilan
sampel dilakukan dengan menggunakan rancangan nonprobability sampling
berupa purposive sampling. Dari lima kelas diambil dua kelas yaitu kelas VII E
(29 siswa) sebagai kelompok eksperimen dan kelas VII D (29 siswa) sebagai
kelompok kontrol. Pengumpulan data dilakukan dengan metode test, observasi
dan dokumentasi. Untuk menguji keampuhan instrumen dilakukan dengan uji
validitas dengan rumus Product Moment dan uji reliabilitas dengan menggunakan
rumus Alpha. Persyaratan analisis data menggunakan uji normalitas menggunakan
rumus Kolmogorof-Smirnov. Analisis data dengan uji “t”. Perolehan sekor ratarata
post-test pada kelompok kontrol sebesar 73,79 sedangkan kelompok
eksperimen sebesar 75,73. Berdasarkan nilai hasil post-test yang diperoleh siswa
dalam pembelajaran imlā’ manẓuˉr dengan menggunakan media visual lectora
inspire, disimpulkan bahwa siswa sudah dapat mencapai setandar ketuntasan yang
ditetapkan di SMPIT Baitussalam Prambanan Sleman Yogyakarta. Adapun
standar ketuntasan yang ditetapkan adalah dengan jumlah nilai 60.
Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah: 1) mengetahui langkahlangkah
mengajar imlā’ manẓuˉr dengan media visual lectora inspire yaitu
pendahuluan (salam), inti (memperlihatkan materi imlā’ dengan media visual
lectora inspire, guru dan siswa membaca materi imlā’, guru menutup materi imlā’
kemudian membaca semua materi imlā’, kata per kata, diulangi sekali lagi,
mengoreksi tulisan) dan penutup (salam). 2) tidak ada perbedaan yang signifikan
antara kemampuan hasil belajar pembelajaran imlā’ manẓuˉr kelompok
eksperimen dengan menggunakan media visual lectora inspire,dengan
pembelajaran imlā’ kelompok kontrol tanpa media visual lectora inspire.
date: 2014-01-16
date_type: published
institution: UIN SUNAN KALIJAGA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   ISTIQOMAH, NIM. 10420049  (2014) MEDIA VISUAL LECTORA INSPIRE DALAM PEMBELAJARAN IMLĀ’ MANẒUR (STUDI EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS VII SMP IT BAITUSSALAM PRAMBANAN SLEMAN YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014).  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11260/31/BAB%20I%2C%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11260/1/BAB%20II%2C%20III.pdf