relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11269/
title: “EFEKTIFITAS METODE DRILL DALAM PEMBELAJARAN SARAF  (STUDI EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS VII MTs WAHID HASYIM  YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013)”
creator: MUH FADHOLI, NIM. 08420136
subject: Pendidikan Bahasa Arab
description: Muh Fadholi, “Efektifitas Metode Drill Dalam Pembelajaran Saraf (Studi  Eksperimen Pada Kelas VII MTs Wahid Hasyim Yogyakarta Tahun Ajaran  2012/2013)”. Skripsi. Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu  Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga, 2013.  Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research), yang  dilaksanakan di MTs Wahid Hasyim Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan  pendekatan kuantitatif, yang bertitik tolak dari anggapan bahwa semua gejala  yang diamati dapat diukur dalam bentuk angka. Sedangkan jenis penelitiannya  yaitu eksperimen, yang prosedurnya antara lain Pre-experiment Measurement,  Treatment, Post-experiment Measurement.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi metode drill  dalam pembelajaran saraf dan untuk membuktikan ada tidaknya perbedaan yang  signifikan antara hasil belajar saraf kelompok eksperimen dengan kelompok  kontrol pada siswa kelas VII MTs Wahid Hasyim Yogyakarta.  Metode pengumpulan data dilakukan dengan metode tes, observasi dan  dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode drill dalam  pembelajaran saraf berlangsung dengan baik dan lancar, proses pembelajaran  menjadi lebih menyenangkan, dapat menumbuhkan minat dan antusias siswa,  serta terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan hasil belajar  penguasaan ilmu saraf siswa dalam kelompok eksperimen dengan kelompok  kontrol. Perbedaan ini dapat dilihat dari skor rata-rata (post-test) kemampuan  siswa dalam penguasaan saraf kelompok eksperimen (VIIA) sebesar 85,59,  sedangkan kelompok kontrol (VIIB) sebesar 79,34. Dan dari hasil uji ”t”  diperoleh harga t hitung sebesar 2,220 lebih besar dari t tabel pada taraf  signifikansi 5% dan signifikan 0,05 (t hitung > t tabel), selain itu 96,6% siswa  kelompok eksperimen (VIIA) dinyatakan berhasil dalam mencapai tujuan  pembelajaran s}araf sedangkan siswa kelompok kontrol (VIIB) yang dinyatakan  berhasil dalam mencapai tujuan pembelajaran s}araf sebanyak 89,7%. Dengan  demikian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran saraf dengan metode drill  terbukti efektif untuk meningkatkan hasil belajar saraf siswa kelas VII MTs  Wahid Hasyim Yogyakarta.
date: 2014-01-06
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11269/2/BAB%20I%2C%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11269/1/BAB%20II%2C%20III.pdf
identifier:   MUH FADHOLI, NIM. 08420136  (2014) “EFEKTIFITAS METODE DRILL DALAM PEMBELAJARAN SARAF (STUDI EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS VII MTs WAHID HASYIM YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013)”.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.