%0 Thesis
%9 Skripsi
%A NITA PRAMUDHIYANI , NIM. 10470071
%B FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
%D 2014
%F digilib:11277
%I UIN SUNAN KALIJAGA
%K Kata kunci: Upaya Penanaman, Nilai Tanggung Jawab, TPA    
%T UPAYA PARA USTADZ DALAM PENANAMAN NILAI TANGGUNG  JAWAB PADA SANTRI DI TPA (TAMAN PENDIDIKAN AL-QURAN)  AS-SALAM SUMBERRAHAYU MOYUDAN SLEMAN YOGYAKARTA  TAHUN AJARAN 2013-2014  
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11277/
%X Nita Pramudhiyani. Upaya Para Ustadz dalam Penanaman Nilai  Tanggung Jawab pada Santri di TPA (Taman Pendidikan Al-Quran) As-Salam  Sumberrahayu Moyudan Sleman Yogyakarta Tahun Ajaran 2013-2014. Skripsi.  Yogyakarta: Jurusan Kependidikan Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan keguruan  Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga. 2014.  Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya para ustadz dalam  penanaman nilai tanggung jawab pada santri di TPA As-Salam, metode-metode  yang digunakan, faktor pendukung dan penghambat dalam penanaman nilai  tanggung jawab pada santri di TPA As-Salam, hasil penelitian ini diharapkan  dapat dipergunakan untuk menyempurnakan penerapan metode dalam penanaman  nilai tanggung jawab.  Penelitian ini merupakan penelitian lapangan berjenis kualitatif yang  mengambil latar di TPA As-Salam pengumpulan data dilakukan dengan  pengamatan, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan  mengumpulkan data, mentraskip dari hasil wawancara, labelling, klasifikasi,  dianalisis dan diinterpretasikan dengan mendeskripsikan data apa adanya.  Hasil penelitian ini adalah: (1) Upaya penanaman nilai tanggung pada  santri TPA As-Salam dilakukan dengan melakukan pendekatan dan memahami  watak serta kondisi tiap-tiap santri kemudian berusaha menjadi teman bagi para  santri selanjutnya melakukan pengarahan dan penanaman nilai tanggung jawab  secara perlahan dan kontinue dengan menggunakan berbagai metode; (2) Metode  yang digunakan dalam penanaman nilai tanggung jawab pada santri adalah  dengan metode ceramah, bercerita, bernyanyi, diskusi, metode teman sebaya,  keteladanan dan diteladani, pembiasaaan dan nasehat; (3) Faktor pendukungnya  adalah kepercayaan orangtua terhadap TPA As-Salam untuk mendidik anaknya  ilmu agama yang lebih luas, adanya dukungan dan motivasi dari orangtua santri  dan masyarakat sekitar, motivasi yang besar dalam diri santri dalam mengikuti  pembelajaran di TPA, kemauan dan kemampuan dari para ustadz dalam  penanaman nilai tanggung jawab pada santri serta adanya kerjasama yang baik  diantara para ustadz dalam penanaman nilai tanggung jawab tersebut. Faktor  penghambatnya antara lain suasana pembelajaran yang kurang kondusif ketika  pembelajaran berlangsung bersamaan waktu dengan kegiatan siswa SMP,  perbandingan jumlah ustadz dan santri yang belum ideal, perbedaan tingkat  kehadiran santri ke TPA, serta kurangnya waktu pembelajaran di TPA.  
%Z Pembimbing : Dr. Juwariyah, M.Ag