%A NIM. 09680003 PUTRI ARBAI YAHSA 
%O Pembimbing : Dias Idha Pramesthi, M.Si
%T PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT
TEAM ACHIEVEMENT DIVISSIONS (STAD) UNTUK MENINGKATKAN
MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA
KELAS VIII A SMP N 1 JATINOM

%X Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk
meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa melalui penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Divisions (STAD) pada proses
pembelajaran biologi. Model penelitian yang dilaksanakan mengacu pada model Kemmis
dan Mc. Taggart. Subyek penelitian adalah siswa kelas VIII A semester genap SMP N 1
Jatinom tahun pelajaran 2012/2013. Data yang dikumpulkan berupa data motivasi belajar
siswa dan nilai pre-test dan post-test. Data motivasi belajar siswa diperoleh dari pengisian
angket dan dianalisis secara deskriptif dengan memaparkan persentase pada setiap aspek.
Data hasil belajar kognitif diperoleh dari pre-tes dan post-test disetiap siklus kemudian
ditabulasikan dalam bentuk rata-rata kelas. Peningkatan hasil belajar kognitif siswa dapat
diketahui dari selisih antara nilai rerata post-test siklus II dengan nilai rerata post-test siklus
I, dan selisih nilai rerata post-test siklus III dengan nilai rerata post-test siklus II.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Student
Team Achievement Divisions (STAD) dapat diterapkan dalam pembelajaran biologi. Model
ini juga dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi di kelas VIII A SMP N 1
Jatinom tahun pelajaran 2012/2013 pada materi gerak pada tumbuhan. Peningkatan
motivasi belajar siswa dapat dilihat dari persentase masing-masing aspek, meliputi aspek
rasa senang dan puas siswa, aspek tanggung jawab siswa, aspek perhatian siswa, aspek
reaksi siswa, dan aspek keaktifan siswa yang meningkat di setiap siklus. Peningkatan hasil
belajar siswa ditunjukkan dengan adanya peningkatan nilai post-test dari siklus I ke siklus
II sebanyak 17 dengan effect size 1,63 (efek tinggi) dan siklus II ke siklus III sebanyak 7,67
dengan effect size sebesar 0,7 (efek sedang).

%K Kata-kata kunci: model pembelajaran kooperatif, Student Team Achievement
Divisions (STAD), motivasi belajar, hasil belajar




%D 2014
%I UIN SUNAN KALIJAGA
%L digilib11304