relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11443/
title: UPAYA GURU DALAM MENGEMBANGKAN POTENSI SOSIAL ANAK KELAS B1 DI TK ARUMSIWI SLEMAN YOGYAKARTA
creator: ASWAD NUR BRAHIM, NIM. 09470062
subject: Kependidikan Islam
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya guru dalam  mengembangkan potensi sosial anak di TK Arumsiwi Sleman Yogyakarta, hasil  yang dicapai guru dalam mengembangkan potensi sosial anak di TK Arumsiwi  Sleman Yogyakarta serta faktor-faktor yang mempengaruhi upaya guru dalam  mengembangkan potensi sosial anak di TK Arumsiwi Sleman Yogyakarta.  Penelitian ini termasuk ke dalam jenis penelitian lapangan (field research)  yang bersifat kualitatif dengan mengambil latar belakang upaya guru dalam  mengembangkan potensi sosial anak di TK Arumsiwi Sleman Yogyakarta.  Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan wawancara, observasi dan  dokumentasi. Analisis data menggunakan metode analisis deskriptif.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) upaya guru dalam  mengembangkan potensi sosial anak di TK Arumsiwi Sleman Yogyakarta yaitu,  guru memperkenalkan anak didik, adaptasi lingkungan sekolah, bermain bersama,  kegiatan olahraga, makan bersama dan melihat bakat anak didik. Maka dari itu  seorang guru harus aktif, kreatif dan inovatif dalam mengembangkan potensi  sosial serta dapat menjadi suri tauladan yang baik bagi anak didik. 2) hasil yang  dicapai guru dalam mengembangkan potensi sosial anak yaitu: pertama, Anak  didik sudah mulai bisa mandiri, sudah berani berinteraksi dan merasa nyaman  dengan teman-temannya. Kedua, dapat dikatakan bahwa pada diri anak didik  sudah mulai ada jiwa sosial melalui cara berbagi mainan dengan teman-temannya.  Ketiga, ketika bertemu dengan orang lain anak didik tersebut sudah tidak ada rasa  takut dan merasa malu. Keempat, dalam diri anak didik sudah mulai berkembang  baik, menunjukkan bahwa sudah adanya perkembangan rasa empati pada diri  anak. 3) faktor-faktor yang mempengaruhi upaya guru dalam mengembangkan  potensi sosial anak di TK Arumsiwi Sleman Yogyakarta ada dua faktor. Pertama  adalah faktor internal ( berasal dari dalam diri anak didik) perilaku anak yang  ingin menang sendiri dan anak yang susah diatur. Kedua adalah faktor eksternal (  berasal dari luar diri anak) keluarga, sekolah dan masyarakat.  Kata kunci: Pengembangan Potensi Sosial Anak
date: 2013-10-30
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11443/1/BAB%20I%2C%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11443/2/BAB%20II%2C%20III.pdf
identifier:   ASWAD NUR BRAHIM, NIM. 09470062  (2013) UPAYA GURU DALAM MENGEMBANGKAN POTENSI SOSIAL ANAK KELAS B1 DI TK ARUMSIWI SLEMAN YOGYAKARTA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.