eprintid: 11521
rev_number: 30
eprint_status: archive
userid: 6
dir: disk0/00/01/15/21
datestamp: 2014-04-02 00:40:38
lastmod: 2017-01-26 02:31:07
status_changed: 2014-04-02 00:40:38
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: DIKA PERDANA ARDI,  NIM. 09480092
title: PROFESIONALISME DAN KINERJA GURU MATEMATIKA0 DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V A DI MIN TEMPEL NGAGLIK SLEMAN
ispublished: pub
subjects: pg_mi
divisions: pgmi
full_text_status: restricted
keywords: Profesionalisme, Kinerja Guru, Motivasi Belajar
note: Pembimbing: Luluk Mauluah, M.Si.
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi mengenai peran
kinerja guru matematika terhadap motivasi belajar siswa kelas V A di MIN
Tampel Ngaglik Sleman. Jenis penelitian ini termasuk dalam penelitian lapangan
(field research) yang mana dalam penelitian ini menggunakan penelitian secara
langsung di lapangan dan dalam mengambil data menggunakan observasi,
wawancara, dan angket. Data yang diperoleh dari penelitian ini meliputi data
kinerja guru baik dalam perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran,
maupun evaluasi pembelajaran.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Profesionalisme guru matematika
dalam kompetensi pedagogik, kompetensi sosial, kompetensi profesional, dan
kompetensi kepribadian. (2) Kinerja (usaha-usaha) yang dilakukan guru
matematika untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Usaha yang
dilakukan antara lain penggunaan metode pembelajaran, penggunaan media
pembelajaran, pemberian tugas atau PR, mengadakan ulangan, pemberian nilai,
memberi tahu hasil yang telah dicapai, dan memberi penguatan. (3) Faktor yang
mempengaruhi motivasi belajar peserta didik berasal dari faktor internal dan
eksternal. Faktor internal antara lain: minat peserta didik yang menunjukkan
55,17% peserta didik masuk di MIN Tempel atas kemauan sendiri, kesadaran
peserta didik untuk belajar yang ditunjukkan 82,76% peserta didik hanya kadangkadang
belajar, dan kesan peserta didik menunjukkan bahwa 62,07% peserta didik
merasa cukup sulit mempelajari mata pelajaran matematika. Sedangkan faktor
eksternal antara lain: lingkungan keluarga yang menunjukkan 34,48% anggota
keluarga membantu peserta didik dalam belajar, kinerja (usaha-usaha) guru dalam
pelaksanaan pembelajaran, dan adanya ujian Nasional.
Kata Kunci: Profesionalisme, Kinerja Guru, Motivasi Belajar
date: 2013-10-28
date_type: published
pages: 120
institution: UIN SUNAN KALIJAGA
department: FAK. ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   DIKA PERDANA ARDI, NIM. 09480092  (2013) PROFESIONALISME DAN KINERJA GURU MATEMATIKA0 DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V A DI MIN TEMPEL NGAGLIK SLEMAN.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11521/1/BAB%20I%2C%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11521/2/BAB%20II%2C%20III%2C%20IV.pdf