%A  NIM. 09240024 YOSI PRASETYO UTOMO
%O 
Pembimbing : H. Okrisal Eka Putra, LC.MA
%T MANAJEMEN KINERJA GURU TAMAN KANAK-KANAK
’AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL (ABA) KEMBARAN
TAMANTIRTO KASIHAN BANTUL YOGYAKARTA

%X Dalam pendidikan, manajemen menduduki peran serta posisi yang sangat
penting dimana manajemen dipandang sebagai serangkaian kegiatan atau proses
akan mencakup bagaimana cara meningkatkan kinerja guru dan peranan guru
dalam mengintegrasikan berbagai sumber untuk mencapai tujuan oerganisasi yang
telah dirancang. Disamping itu selain kegiatan manajemen pelaksanaan
pendidikan tentunya tidak terlepas dari beberapa komonen-komponen pendukung
adalah guru sebagai pengajar dan guru sebagai pembimbing, dimana guru juga
memberikan peniaian terhadap kegiatan manajemen sekolah.
Penelitian ini bertujuan untuk : 1) Mengetahui bagaimana kinerja guru
pada Taman Kanak-Kanak ‘Aisyiyah Bustanul Athfal (ABA) Kembaran
Tamantiro Kasihan Bantul Yogyakarta. 2) Mengetahui bagaimana dalam
meningkatkan kinerja guru Taman Kanak-Kanak ‘Aisyiyah Bustanul Athfal
(ABA) Kembaran Tamantirto Kasihan Bantul Yogyakarta. 3) Mengetahui peranan
guru dalam pendidikan di Taman Kanak-Kanak ‘Aisyiyah Bustanul Athfal (ABA)
Kembaran Tamantiro Kasihan Bantul Yogyakarta.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang digambarkan dengan
kata-kata atau kalimat-kalimat yang dipisahkan menurut katagori untuk
memperoleh kesimpulan. Pengumpulan data menggunakan interview dengan
kepala sekolah Taman Kanak-Kanak ‘Aisyiyah Bustanul Athfal(ABA) Kembaran
Tamantirto Kasihan Bantul Yogyakarta, metode observasi dengan mengamati
kelas dan tugas guru Taman Kanak-Kanak ‘Aisyiyah Bustanul Athfal (ABA)
Kembaran Tamantiro Kasiahan Bantul Yogyakarta, metode dokumentasi yaitu
mencari data berupa dokumen dan makalah tentang Taman Kanak-Kanak
‘Aisyiyah Bustanul Athfal (ABA) Kembaran Tamantirto Kasihan Bantul
Yogyakarta. Bagaimana manajemen kinerja dilihat dari fungsinya untuk
meningkatkan kinerja guru dan peranan guru Taman Kanak-Kanak ‘Aisyiyah
Bustanul Athfal (ABA) Kemabaran Tamantirto Kasiahan Bantul Yogyakarta.
Hasil penelitian menunjukan : 1) Peran guru dalam pendidikan untuk
meningkatkan kinerja guru TK ABA Kembaran diterapkan dalam 5 fungsi
manajemen: a) Perencanaan yang terdiri dari : Analisis materi pelajaran, Program
tahunan dan semester, program satuan kegiatan mingguan, program satuan
kegitan harian. b) Pengorganisasiaan yaitu mengatur dan menghubungkan sumber
belajar agar kegiatan-kegiatan belajar dapat berjalan dengan baik dan lancar. c)
Pelaksanaan yaitu melaksanakan kegiatan pembelajaran, penilaian pembelajaran
ulangan harian atau semester, mengisi daftar nilai siswa. d) Evaluator yaitu
melakukan penilaian terhadap proses kegiatan belajar dan penilaian hasil kegiatan.
e) Pengawasan yaitu meneliti daftar hadir siswa dan mengatur ruang kelas.

%K Kata Kunci : Manajemen Kinerja dan Guru


%D 2014
%I UIN SUNAN KALIJAGA
%L digilib11605