%0 Thesis
%9 Skripsi
%A LIS ANDARI, NIM. 08480019
%B FAK. ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
%D 2013
%F digilib:11656
%I UIN SUNAN KALIJAGA
%K budaya sekolah, karakter siswa
%P 156
%T PENGARUH BUDAYA SEKOLAH TERHADAP KARAKTER SISWA (STUDI DI SDN JUMENENG LOR MLATI SLEMAN YOGYAKARTA)
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/11656/
%X Latar belakang penelitian ini adalah semakin banyaknya tindak kriminal  dan kejahatan yang dilakukan oleh anak usia sekolah, dikarenakan semakin  kaburnya norma moral sehingga diperlukan suatu pendidikan yang dapat  membangun moral dan karakter anak. Kegiatan dan kebiasaan-kebiasaan yang  baik sangat berpengaruh pada karakter anak, apalagi kebiasaan-kebiasaan itu  dilakukan secara rutin. Dalam pendidikan formal yaitu sekolah, kebiasaaankebiasaan  tersebut akan membentuk suatu budaya sekolah.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh budaya  sekolah terhadap karakter siswa, untuk mengetahui kontribusi antara budaya  sekolah dengan karakter siswa dan mendeskripsikan pelaksanaan budaya sekolah  dengan penanaman karakter siswa.  Jenis penelitian ini adalah penelitian kombinasi model concurrent  embedded dengan metode kuantitatif sebagai metode primer/utama dan metode  kualitatif sebagai metode sekunder. Teknik pengumpulan data kuantitatif  menggunakan kuesioner/angket, untuk mengungkap pengaruh budaya sekolah  terhadap karakter siswa, untuk mengukur apakah butir-butir pertanyaan dalam  kuesioner dapat mengukur variabel yang diteliti maka digunakan uji validitas dan  reliabilitas sedangkan teknik pengumpulan data kualitatif menggunakan  wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan  adalah teknik analisis regresi linier dan uji hipotesis.  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif  antara budaya sekolah dengan karakter siswa. Dimana apabila budaya sekolah  meningkat 1% maka akan diikuti pula peningkatan karakter siswa sebesar  0,384%, dimana semakin baik budaya sekolah semakin baik pula karakter siswa.  Karakter siswa dipengaruhi oleh budaya sekolah sebesar 17,4%, sedangkan 82,6%  dipengaruhi oleh faktor lain di luar dari variabel dalam penelitian yang digunakan.  Pelaksanaan penanaman karakter dilihat melalui proses kegiatan belajar mengajar,  kurikulum yang digunakan, pengembangan proses pembelajaran, pengembangan  budaya sekolah dan pusat kegiatan belajar yang meliputi kegiatan rutin, kegiatan  spontan, keteladanan, pengkondisian.  Kata kunci : budaya sekolah, karakter siswa.
%Z Pembimbing: Dr. Istiningsih, M. Pd.